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urg.de Ethikkommission Empirische Forschung ist häufig auf die Teilnahme von Menschen als Studienteilnehmende angewiesen. Wenn Sie im Rahmen Ihrer Promotion Forschung am Menschen planen, die potenziell [...] Anonymisierung, bzw. Pseudonymisierung, sensibler personenbezogener Daten, den sicheren Umgang mit Studienteilnehmern und vulnerablen Gruppen sowie Vorkehrungen zur Freiwilligkeit und informierten Teilnahme.

Energiesuffizienz wird von Prof. Dr. Frauke Wiese geleitet. Wer wir sind Forschung Studiengang Alumni des Studiengangs Impressionen aus der Forschung: Lektionen aus Lützerath: Kohleausstieg und Erneuerbare [...] Erneuerbare Energien statt Lobby-Deals YouTube Direktlink Impressionen des Studiengangs Der Masterstudiengang "Energie und Umwelt Management – Schwerpunkt Industrieländer" vermittelt die notwendigen Kenntnisse [...] und Nutzung von Energie sehr viel effizienter zu machen. YouTube Direktlink Abteilungs- und Studiengangsleitung Prof. Dr. Pao-Yu Oei pao-yu.oei -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg

Profilgebende Forschungszentren Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung [...] ie (CaNoFF) Campus Nord für Frankreich & Frankophonie (CaNoFF) Centre for Irish Studies (CfIS) Centre for Irish Studies (CfIS) [...] ion zu erarbeiten. Die Europaforschung wird maßgeblich im Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) gebündelt. Die europäische Integration ist ein vielschichtiger Prozess, der Gesellschaft,

for European Studies, EUF Jr. Prof. Dr. Michelle Witen , Director of the EUF Centre for Irish Studies, EUF Chair: Stefan Wallaschek Coffee Break 14:00 – 14:30 (HEL 066) DACH Irish Studies Directorial Round [...] Dieter Fuchs , Vienna Centre for Irish Studies Dr. Anne-Claire Michoux, Swiss Centre for Irish Studies Prof. Dr. Katharina Rennhak , Wuppertal Centre for Irish Studies & European Federation of Associations [...] ns and Centres for Irish Studies Chair: Marita McGrory 14:45 Coffee Break 15:30 – 16:00 (HEL 066) 15:52 "Irish Studies" Spotlight Lectures 16:15-17:30 (TAL) Prof Dr. Raymond Hickey (Essen) on Irish language

(n= 15; Alter M = 15, SD = 1) und C-Kaderebene (n = 40; Alter = 15, SD = 1) getestet. In der ersten Studie (Vereinsebene) wurde das taktische Wissen und die Entscheidungsleistung (Entscheidungszeit und -qualität; [...] Raab, Zastrow & Lempertz, 2007) im Rahmen eines 3D-Videotests untersucht. In der zweiten und dritten Studie (D- und C-Kaderebene) wurde die Testung durch das Modul Eingangsvoraussetzungen erweitert, welches

für den Nachwuchsleistungsbereich münden. Studie I beinhaltet eine Metaanalyse zum Thema Analogien und implizite Lernprozesse im Sport. Studie II und Studie III beinhalten ein 3 (Analogie-, Bewegungsregel- [...] Entscheidungsaufgaben gekoppelt wird. Studie III, mit zusätzlichen Taktikaufgaben in der Lernphase, zeigt bereits beim Lernerwerb eine bessere Treferleistung. Studie IV mit einem 2 (Analogie- und Bewegu [...] Projekt wird einen Beitrag dazu leisten, Instruktionen im Leistungssport zu optimieren. In vier Studien sollen die Techniken, insbesondere Teilbewegungen von Schlägen mit Hilfe von metaphorischen Instruktionen

influencing doctoral students’ mental health and achievement. International Journal of Doctoral Studies, 17 , 301–321.17 https://doi.org/10.28945/5011 Degen, J. L., & Zekavat, M. (2022). Holding up a

t in einem Sportverei n Nachweis eines ordnungsgemäßen Erste-Hilfe-Kurses (wird im Rahmen des Studiengangs ohne hin verlangt) erfolgreich abgelegte methodische-didaktische Lizenzprüfung Anmeldung und weitere

nschaften und in den Masterstudiengängen für Grundschule, Gemeinschaftsschule als auch das Gymnasium orientiert. Thematische Schwerpunkte der Eingangsphase in diesen Studiengängen sind die Grundlagen der

werden soll, vertreten wir euch gern. Außerdem lassen wir uns Aktionen für euch einfallen, die das Studi-Leben schöner machen. Wenn ihr eine Idee für die Fachschaft habt und/oder euch gerne selbst engagieren