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in der Profillinie: Mittelwert 1. Offene Fragen1. Offene Fragen 1.1) Disturbances, disruptions and talking from other students interfere with classes. n=7 mw=2 md=2 s=1,4 1.2) The course supports my interest [...] n=7 mw=6,4 md=7 s=0,8 1.3) Overall, I would grade this course as follows: (1 = Excellent, 5 = Poor; second decimal place in second row) 1 (Note 1,0 bis 5,0) 5 n=8 mw=1,3 s=0,3 1.4) The lecturer gives useful [...] n=8 mw=6,1 md=6 s=1 1.14) Course topics are critically examined from different angles. n=8 mw=5,9 md=5,5 s=1 1.15) The lecturer can explain in a way that is understandable. n=8 mw=6 md=6 s=0,8 1.16) The

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md=6 s=1 0% 1 0% 2 0% 3 5,9% 4 35,3% 5 23,5% 6 35,3% 7 20. Ich beteilige mich mit Wortbeiträgen/an Diskussionen: 1 = nie; 4 = manchmal; 7 = oft. 71 n=17 mw=3,9 md=4 s=1,1 0% 1 17,6% 2 5,9% 3 47,1% 4 23 [...] statt. 71 n=17 mw=6,1 md=6 s=0,9 0% 1 0% 2 0% 3 5,9% 4 17,6% 5 41,2% 6 35,3% 7 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 71 n=16 mw=1,5 md=1 s=0,8 62,5% 1 31,3% 2 0% 3 6 [...] md=6,0 s=1,3 13. Außerhalb der Veranstaltung findet eine gute Betreuung statt. 1 7 n=17 mw=6,1 md=6,0 s=0,9 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 1 7 n=16 mw=1,5 md=1

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1 23,8% 2 31% 3 9,5% 4 4,8% 5 0% 6 0% 7 10. The requirements of the course: 1 = too low; 4 = perfect; 7 = too high. 71 n=42 mw=5 md=5 s=1,1 0% 1 2,4% 2 2,4% 3 28,6% 4 38,1% 5 19% 6 9,5% 7 11. I am learning [...] the lecture. 1 7 n=43 mw=4,4 md=5,0 s=2,0 9. My previous knowledge: 1 = too little for course; 4 = perfect; 7 = knew everything before, course was unnecessary. 1 7 n=42 mw=2,3 md=2,0 s=1,2 10. The requirements [...] requirements of the course: 1 = too low; 4 = perfect; 7 = too high. 1 7 n=42 mw=5,0 md=5,0 s=1,1 11. I am learning quite a lot in this course. 1 7 n=43 mw=6,0 md=6,0 s=1,0 12. I am gaining a more fundamental

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Narration in Poe’s Tales 3.1 The Use of Language and Narrative Situation 3.1.1 Narrators’ Self-Descriptions 3.1.2 External Points of Reference 3.1.3 The Use of Stylistic Devices 3.1.4 The Narrative Situation [...] terms such as “main part”. Use subchapters (2.1) only if there are MORE THAN ONE! (If you have a chapter 2.1, you need a chapter 2.2, as well!) For instance: 3 1. Introduction: Approaching Poe 2. Theories [...] Narration 3.2.1 Structural Effects 3.2.2 Cognitive Effects 3.2.3 Emotional Effects 4. Puzzling the Reader: Conclusion Or, for the Huck Finn topic and just the main part: 2 Huck's Spaces 2.1 "Sivilization"

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Application to the B.A. European Cultures and Society 1. Please go to the application page of the B.A. European Cultures and Society. You can find it here: https://www.uni-flensburg.de/en/academics/st [...] selection, you will be asked to choose the semester you are applying to. If you are applying to the 1st, 3rd or 5th semester of the B.A. European Cultures and Society, you should choose the upcoming Winter [...] Summer term, as those semester are only offered in the Summer. You will most likely be applying to the 1st semester, so, in this case, you should choose the upcoming Winter term. When can you apply to a higher

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• Bewerbung & Zulassung

Microsoft Word - Dokument1 How to book a room in the ibis hotel from the conference contingent? Period of room reservation: From 29 June to 02 July 2017. Booking deadline: 31 May. The booking is only  [...] canceled. ibis budget Flensburg City Süderhofenden 14 ∙ 24937 Flensburg ∙ Germany T +49 (0) 461 480 89 20 ∙ F +49 (0) 461 480 89 25
h3097@accor.com

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• Accomondation

Politikwissenschaften online firsthttps://link.springer.com/article/10.1007%2Fs12286-017-0368-3. (Zugriff: 20.02.2018) MEHL, P. (Hg.) (2017): Aufnahme und Integration von Geflüchteten in ländliche Räume: Spezifika [...] Braunschweig: Johann Heinrich von Thünen-Institut. https://dmail.uni-flensburg.de/owa/redir.aspx?C=1DimDgYb-z_Ja10t2ryom3mFGiXy7ype8FrauS_5RLDU9fpbso_VCA..&URL=https%3a%2f%2flink.springer.com%2farticle%2f10

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• 06.10.2018: Präsentation erster Ergebnisse bei der zweiten Konferenz des Netzwerks Fluchtforschung am „Zentrum Flucht und Migration“ an der katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt

Mai 2005 Oktober 2005 Oktober 2004 Titelanzahl (ca.) 10.000 1.000 1.000 1.000 1.000 Service und Download-Komfort Länge der Hörproben 10 Minuten 1 Minute 2 Minuten 2 Minuten 2 Minuten Dateiformat AA [Eigenformat] [...] 1979 2,6 + 30,0 % 8 Kein & Aber 1997 2,5 + 21,8 % 9 Patmos 1987 (Kinder) 2,1 +/- 0 % 1998 (Erwachsene) 10 Hoffmann und Campe 1996 1,71 + 13,3 % 28 Praxisforum MedienWirtschaft 3/2006 bei der Fahrt im Auto [...] Studie des Börsenvereins 78,4 % der teil- nehmenden Verlage zwischen 1.000 und 5.000 Exemplaren an, wobei Bestseller wie „Harry Potter“ (1,9 Millionen ver- kaufte Exemplare) oder „Der kleine Prinz“ (511.500

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• Veröffentlichungen

Abs. 7 Satz 2 HZG in Verbindung mit § 5 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 und 3 HZG und § 27 Abs. 1 und Abs. 2 Satz 1 Nr. 1 HZVO werden die verblei- benden Studienplätze zu 20% nach Wartezeit (§ 4) und im Übrigen nach [...] können, die Durchschnittsnote nach Absatz 1 Satz 1 um weitere 0,8 Punkte. (3) Im Masterstudiengang „Energie- und Umweltmanagement“ werden abweichend von Ab- satz 1 Satz 1 im Rahmen des Hochschulauswahlverfahrens [...] hlverfahren (1) Als Auswahlmaßstab für das Hochschulauswahlverfahren nach § 6 Abs. 1 Nr. 3 HZG in Verbindung mit § 27 Abs. 3 der Hochschulzulassungsverordnung (HZVO) wird gemäß § 6 Abs. 1 Nr. 3 Buchst

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• Jahr 2012

Anteil (künstlerische Arbeit* + 20–30 Seiten schriftlich-theoretische Reflexion) Prof. Dr. Friederike Rückert. Hinweise zur Erstellung eines Exposés. Stand: 02/2022. 1. Einführung in das Thema Stellen [...] + künstlerische Arbeit) oder praktische Thesis mit theoretischem Anteil (künstlerische Arbeit + 15–20 Seiten schriftlich-theoretische Reflexion) für M.Ed.-Arbeiten im Master Grundschule / Gemeinschaftsschule

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• Dokumente für Studierende