/i2/globale-gerechtigkeit-und-europa-philosophie-und-soziologie-in-internationalisierten-studiengaengen
internationalisierten Studiengängen“ Die Präsenz von Herrn Mueller an der Universität Flensburg stellte eine wichtige inhaltliche Verstärkung im Hinblick auf die Internationalisierung der Philosophie und
/i2/bodies-in-transition-koerper-im-transitional-justice-raum
Fragen der Gerechtigkeit (etwa der Verteilungsgerechtigkeit) sich durchaus ohne Bezug auf Gewalt stellen, sind TJ-Prozesse gekennzeichnet durch Formen des Bezugs und der Verarbeitung von erlittener Gewalt
/i2/bildungsphilosophie
Bildungsphilosophie Als Mitantragstellerin eines von der Heinrich-Böll-Stiftung bewilligten interdisziplinären Promovierendenkollegs an der Universität Flensburg im Bereich der Hochschulforschung zum Thema
/powi/teilstudiengang-wi-po
für Lehre und Forschung vielfältige Perspektiven auf innovative, interdisziplinäre Inhalte und Fragestellungen. Dabei wird stets auf eine enge Kooperation sowohl mit einschlägigen regionalen Institutionen
/kommunikation/pressemitteilungen/news/studierende-machen-schule
Auftakt verschafften sich Kristin Alheit, Ministerin für Soziales, Gesundheit, Wissenschaft und Gleichstellung, und Britta Ernst, Ministerin für Schule und Berufsbildung, an der Grundschule Fruerlund einen [...] Grunde genommen wird mit dem Projekt Schuladoption die Lehramtsausbildung vom Kopf auf die Füße gestellt", sagte Prof. Dr. Werner Reinhart, Präsident der EUF. "Die Studierenden entwickeln die Theorie aus
/i2/habilitationsprojekt-kritik-der-erlittenen-gewalt-eine-phaenomenologie-der-verletzung
der Verletzung Habilitationsprojekt, in dem die Frage der Gewalt aus der Perspektive des Erleidens gestellt wird und eine entsprechende Kritik der Gewalt ausdrücklich nicht als Gewalttat oder als strukturelle
/i2/tagung-und-buchveroeffentlichung-rousseaus-jubilaeum-2012
ichung: Rousseaus Jubiläum 2012 Im Jahr 2012 wurde das 300. Geburtsjahr des Philosophen und Schriftstellers Jean-Jacques Rousseau gefeiert. Als Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für französischsprachige
/sams/forschung/abgeschlossene-projekte/bausteine-einer-zukunftsorientierten-lehrerbildung-entwicklung-von-modulen-fuer-die-ausbildung-von-primarstufenlehrern-in-chile-und-deutschland
für die Ausbildung von Primarstufenlehrern in Chile und Deutschland Die Reform der Lehrerausbildung stellt sowohl in Europa seit Bologna als auch aktuell in Chile eine „absolute Priorität“ dar. Die Diskussion
/food-and-move/tandems-die-bewegen
Tandems, die bewegen Im Folgenden möchten wir drei Tandems und die dazu geplanten Projektideen vorstellen: 1. Ernährung und Bewegung werden im Zusammenhang gesehen Die Handlungsfelder Ernährung und Bewegung
/food-and-move/projektvorstellung
Alle Projektpartner werden in der Planung und Umsetzung ihrer frei gewählten Teilprojekte unterstützt. Im Rahmen von Workshops werden die Teilnehmer zu neuen Themen wie Peer Education-Ansätze inspirie