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(2 SWS) 3. für das dritte Studienhalbjahr: European Political Economy 5 CP (2 SWS) European Border Region Development 10 CP (3 SWS) 4 b. Im dritten Studienhalbjahr müssen Wahlveranstaltungen im Umfang von

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• Jahr 2012

(2 SWS) 3. für das dritte Studienhalbjahr: European Political Economy 5 CP (2 SWS) European Border Region Development 10 CP (3 SWS) b. Im dritten Studienhalbjahr müssen Wahlveranstaltungen im Umfang von

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• Jahr 2012

084-4.2-17 Universität zu Lübeck, Insitut für Mathematik Interreg 5a 2019 Projektnummer 093-4.2-18 Region Soenderjylland-Schleswig Interreg 5a 2021 Projektnummer 139-3.2-20 EUF Interreg 6A 2023 Projektnummer

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• Forschungsförderung

e Basisinformationen“. Sie umfassen Ihr Alter, Ihr Gerät, Ihr Geschlecht, Ihr Einkommen und Ihre Region (anhand Ihrer Postleitzahl). https://www.surveymonkey. de/mp/legal/privacy-basics/ nein Ergebnisse

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• Forschungsförderung

program contributes to further division. Class is- sues have especially been problematic in some Asian regions where expensive tuition and supple- mentary education in the English language (e.g., a stay abroad)

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• Klarissa Lueg

sie werden in der Andeutung ihrer Situationen konkret und schaffen bleibende Bilder von Menschen, Regionen und Zeitumstän- den. Die virtuos ausgeführte niederdeutsche Literatursprache trägt diese Leistung [...] des Lebens im Herkunftsort der Sol- daten mit dem Kriegserleben dieser Soldaten in ganz anderen Regionen zusammen, indem zwei Menschen hier wie dort miteinander in freund- schaftlicher Verbindung stehen [...] Kriegs- schauplatzes, die für den Anderen auch zum Grab geworden ist, und der Lebenswelt der eigenen Region erbeben. Die Bilder und Erinnerungen schieben sich übereinander, doch kann der Tod auch damit nicht

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• Langhanke, Robert (M.A.)

sie werden in der Andeutung ihrer Situationen konkret und schaffen bleibende Bilder von Menschen, Regionen und Zeitumstän- den. Die virtuos ausgeführte niederdeutsche Literatursprache trägt diese Leistung

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• Langhanke, Robert (M.A.)

Lesen problematisch könnten jedoch die jeweiligen Vari- anten des Niederdeutschen, die sich je nach Region bereits innerhalb Schleswig-Holsteins unterscheiden, für den jeweiligen Leser sein (für jeweilige [...] genannt (Schlieker 2009b: o. A.). Zudem wäre es denkbar, ein Tier zu wählen, das typisch für die Region Norddeutschland ist – so zum Beispiel ei- nen Seehund, der ein bewegliches Maul besitzt. Außerdem

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• Langhanke, Robert (M.A.)

Robert Langhanke und Astrid Westergaard. 2015. Band 2: Transkulturelle Perspektiven auf mehrsprachige Regionen. Fes und Flensburg im Dialog. Hrsg. v. Franz Januschek. 2016. Band 3: Deutsche Dialekte in Europa [...] die Positionen Klaus Groths und Fritz Reuters. In: Transkulturelle Perspektiven auf mehrsprachige Regionen. Fes und Flesburg im Dialog. Hrsg. v. Franz Januschek. Hildesheim, Zürich und New York 2016 (Kleine

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• Langhanke, Robert (M.A.)

Rückblick - Ergebnisse nach Klasse 2 Schuljahr 2011/2012 RÜG & HST im Vergleich zur Norm Vergleich der Regionen RÜG HST RÜG vs. HST Mathematik + + T 49 < T 52 Deutsch Lesen + + T 51 = T 51 Rechtschreiben +/–

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• 1. Inklusionsfachtagung