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Always If presentations were required: Thanks to my participation in this course, I can create various kinds of presentations. Strongly disagree 2 3 4 Strongly agree No presentations During the course, I was
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Einsichten in die Bandbreite der mathematischen Kenntnisse von Kindern im An- fangsunterricht sowie Möglichkeiten der Förderung von Kindern sowohl mit geringen als auch mit besonders guten Lernvoraussetzungen [...] Zählkompetenz sowie Vertrautheit mit didaktischen Überlegungen zum mathematischen Arbeiten im Kindergarten und zur Gestaltung des Übergangs in die Primarstufe. Ferner werden sie befähigt, sich kritisch [...] (bspw. unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Schwerpunkte o- der integrativer Aspekte von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache). B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Mathematik (FPO MAT-BA 2023)
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/bilder/etc/mk-dualer-m.ed.-sonderpaedagogik-2024.pdf
f im emotional-sozialen Erleben und Verhalten. Sie kennen die besonderen Bedürfnisse von diesen Kindern und Jugendlichen und können daraus Handlungsmodelle und Unterstützungskonzepte ableiten. Methode [...] ten Entwicklungs- und Lernprozessen und können damit erschwerte Lern- und Lebenssituationen von Kindern und Jugendlichen mit Lern- und Verhaltensproblematiken in ihrer Komplexität verstehen. Sie bewegen [...] sonderpädagogischen Didaktik und übertragen diese auch auf Fachunterricht und inklusiven Unterricht für Kinder und Jugendliche mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten. Sie kennen die verschiedenen Elemente und
fileadmin/content/institute/romanistik/aies/lehrmaterialen-soluciones/zusammenfassung-material-emmies-kindheit.pdf
unverständlich. - In der Baracke angekommen, gab es doch Kinder aller Altersstufen. Menachem wurde einer Gruppe von etwa 15 elternlosen „Zigeunerkindern“ zugeteilt. 1.5 - Personen mit ausländischer Staatsa [...] Trotz Gerüchten über Auschwitz schöpfte kaum jemand Verdacht, selbst als alte Menschen, Frauen und Kinder dorthin geschickt wurden. Auch Menachems Großeltern wurden von Westerbork dorthin gebracht. 1.2 - [...] - Die Ravensbrücker Lagerverwaltung entschied, dass Menachem und Doni Kraus, die beiden ältesten Kinder, vom Frauen- ins Männerlager verlegt werden sollten. - Im neuen Lager fehlte die vertraute Fürsorge
fileadmin/content/institute/romanistik/aies/lehrmaterialen-soluciones/jordi-peidro-dt-uebersetzung-siegfried-meir-von-gott-verlassen-und-sp.-storyboard.pdf
hierbleiben. 3 Schon deshalb nicht, weil er kein Kind mehr ist. 4 Er ist erst neun! 5 Zehn. Guck mal, wie er schaut. Das ist nicht mehr der Blick eines Kindes. 6 Wir haben sowieso schon kaum Privatsphäre, [...] und seine Kinder getötet hatte. Seite 165 1 Nach einigen Tagen beruhigten sich die Gemüter allmählich. 2 Es wurde Zeit, dass wir uns endgültig aus diesem Albtraum befreiten. 3 Für die Waisenkinder des Lagers [...] Wir stiegen in den Zug, der praktisch leer war. Seite 53 1 Männer in den ersten Waggon, Frauen und Kinder in den zweiten. 2 Los, mein Lieber, nicht rumtrödeln. 3 Und Papa? Wo ist Papa? 4 Den treffen wir
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pfer/34509-jeanette-strauss/ (Zugriff 20.11.2022). Kindertransport Association (2022): Kindertransport Association. URL: https://kindertransport.org/ (Zugriff: 20.11.2022). Kingreen, M. (1999): Von Frankfurt [...] Amalie Rosenthal soll mit dreien ihrer Kinder in das Haus der befreundeten Familie Thomä (Gasthaus) geflüchtet sein. Der Vater Max Rosenthal flüchtete mit einem Kind in Richtung Rückershausen. Er soll gedacht [...] vollem Gange war, versteckte er sich mit seinem Kind im Wald und kam erst am Folgetag zurück. Nachdem die Zerstörung beendet war, ging Amalie mit den Kindern wieder in ihr Haus zurück, wo ein kleines Zimmer
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/babw-bildung-erziehung-gesellschaft-description/module-11-bildung-erziehung-gesellschaft-medien-und-bildung.pdf
reller Praktiken d) Weisen und Formen der Subjektivierung und Sozialisation, speziell bzgl. des Kindes- und Jugendalters Fähigkeit, die jeweils neuesten Medien und Technologien in einen (medien-)historischen
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/babw-bildung-erziehung-gesellschaft-description/module-12-bildung-erziehung-gesellschaft-kindheit-schule-unterricht.pdf
zung mit Theorien, Konzepten und Methoden aus dem Bereich der Kind- heits- und Grundschulforschung; Reflexion der Konstruktionen von Kind und Schüler*in- nen und den Bedingungen schulischen Lernens; Kenntnisse
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/babw-bildung-erziehung-gesellschaft-description/module-13-bildung-erziehung-gesellschaft-medienbildung-und-sprachliche-vielfalt.pdf
ller Praktiken, d) Weisen und Formen der Subjektivie- rung und Sozialisation, speziell bzgl. des Kindes- und Jugendalters. Die Studierenden wissen darüber hinaus um die besonderen Herausforderungen für
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/babw-deutsch-description/module-9.pdf
30 h Geplante Gruppengröße 40 Selbststudium 30 h M 9 : T ei lm od ul 2 Sprachliches Handeln von Kindern Teilmodulkennnummer 103000902 Lehrveranstaltungsart Seminar SWS 2 SWS Workload (Teilmodul) 60 h Art