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Projekte. Die folgende Aufstellung gibt eine Übersicht über die jüngst durchgeführten Projekte: "NATtA - Nachhaltigkeit durch Abfalltrennung als Teil einer technischen Allgemeinbildung - eine deutsch-dänische [...] Festo AG. (2006 - 2007) Die folgenden Projekte wurden unter dem ehemaligen Lehrstuhlinhaber Prof. Dr. M. Burgmer durchgeführt: Regenerative Energien: Windkraftanlagen Computergestützter Kurs in Verbindung

riendly labor time: A key element to a sustainable pattern of production and consumption, in: International Journal of Public Policy 5 (4), 357?372. Münster. Leitner, K. / Resch, M. (2005). Do the Effects [...] Practices of Small and Medium-sized Enterprises: A study among Knowledge-intensive Professional Service Firms. Management Revue 18 (1), 55-74. Behrends, T./ Martin, A. (2006): Personalarbeit in Klein- und Mit [...] of Media Business Studies 8 (1), 2011, 47-68. Royer, S./Simons, R./ Boyd, B./Rafferty, A. (2008): Promoting family: A contingency model of family business succession. Family Business Review 21 (1), 15-30

Netzwerken" Das Forschungsseminar Strategie & Organisation von Prof. Dr. Susanne Royer und Maike Simon, M.Sc., hatte im Herbstsemester 2019 das Thema "Wissen in regionalen Netzwerken - Überlegungen zum Einfluss [...] Uwe Danker mit dem Titel "1920/2020: eine Grenzziehung als erinnerungs-kultureller Event - 1920/2020: a demarcation as an Event of commemorative culture" statt. Durch eine gemeinsame Auftaktveranstaltung

No.10, 2024: 2155-2170. Royer, S. & Simon, M.: Strategic capabilities in sustainability-oriented value chains in the Northern German agri-food ecosystem - A natural-resource-based view perspective, in: [...] Resources in Value Adding Webs: The case of a Southern Danish firm cluster, European Management Journal (2014) 32: 117-131. Brown, K., Burgess, J., Festing, M. & Royer, S. (Eds.): Resources and Competitive [...] Realising Competitive Advantages in Business Clusters - A Resource-oriented Case Study Analysis of the German and Swiss Watch Industry, Hampp (2012). Festing, M., Royer, S. & Steffen, C.: Unternehmenscluster schaffen

P. & Lambert, Leo M. (2020). Relationship-Rich Education. How Human Connections Drive Success in College. Johns Hopkins University Press. https://doi.org/10.1353/book.78561 Nunn, L. M. (2021). College Belonging [...] des Zertifikatsprogramms als äquivalente Leistung zur Lehrveranstaltungsplanung im Basismodul mit 10 AE angerechnet werden. Seminarinhalte Im Workshop werden folgende Themen behandelt und diskutiert: Lernziele [...] rtes Lernen, Reflexion, Transfer auf eigene Lehre. Teilnehmenden des Zertifikatsprogramms werden 7 AE angerechnet. Anmeldung März Lehre und Lehrkonzepte reflektieren: kollegialer Austausch (13.03.) Semester

In chemistry lessons teachers and students have to deal with chemical formula, technical terms (e.g.oxidation, chemical reaction) and specific textual forms (e.g. lab report). As different researchprograms show, there is a high correlation between language and content learning. Hence subjectspecific language is of high relevance in chemistry lessons and also in chemistry teacher trainingprograms.Regarding combining language and content learning text competence is important. This combines theskills to pick information from written texts and use this information to gain new knowledge.Future chemistry teachers have to acquire a highly specialized academic language at university. Alsothey have to become aware of the importance of language during their lessons and about the specificneeds of their future students at school.The interdisciplinary research project ТFach-ProSaУ combining the disciplines of chemistry and germanlanguage is concerned with the professional development of future teachers enhancing their subjectspecific and general language abilities in context with their chemistry studies. It proposes a model fordeveloping future teachersХ subject-specific linguistic skills.In this contribution we give a short overview of the research project ТFach-ProSaУ and present modelsfor learning settings and materials. Busker, M.*, Budde, M. (2016):Fostering subject specific language abilities of future chemistry teachers.Vortrag, New Perspectives in Science Education, Florenz (17,-18.03.2016)

2018). n.n.: "Les recommandations de l’Institut français de Madrid – Cette semaine, le livre toujours à la fête!" , in: lepetitjournal.com , 05.06.2016 (access 8 th August 2018). n.n.: "Jusqu'au 12 juin 2016 [...] de la Feria del Libro de Madrid" , in: viabooks.fr , 31.05.2016 (access 8 th August 2018). Plaza, J.M.: "Feria del Libro de Madrid: ‘très bien’" , in: elmundo.es , 23.05.2016 (access 7 th August 2018).

International: "Foire du livre de Francfort : Editeurs et auteurs de la Fédération Wallonie-Bruxelles à l’honneur à ‘Francfort en français’" . Related documents: "12 auteurs et illustrateurs belges francophones" [...] October 2017 (access 5 th October 2018). Le gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg: "Le Grand-Duché à la Foire du livre de Francfort" , published 10 th October 2017 (access 16 th October 2018). Ministère [...] Frankreich ist dieses Jahr Gastland der Frankfurter Buchmesse: Wie steht es eigentlich um die Ménage-à-deux?". Frankfurter Allgemeine , 11. Oktober 2017, N.N.: "Macron wirbt in Frankfurt für Europa der Visionen"

Wahlpflichtbereich 1 HeSe 2022/23 EM1F4M41A1 Introduction to European Economic Theory 5 Topics in International Economics 5 105303801 Wahlpflichtbereich 1 HeSe 2025/26 EM165M23A1 Global Business Negotiations 5 [...] reich_1 HeSe 2025/26 EM1F4M55A1 Economy of Happiness 5 Topics in International Business and Economics 1 or 2 5 105303201 or 105303301 Wahlpflichtbereich 1 HeSe 2022/23 EM054M0CA1 Innovation Management [...] Wahlpflichtbereich 1 HeSe 2025/26 EM1F4M3AA3 International Strategy 5 International Strategic Management 5 105302301 + 105302302 Wahlpflichtbereich 1 HeSe 2025/26 EM023M03A1 Cases in International Marketing

Sprechstunden n. V. Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 341821n BA 8.2 Einführung in das Friesische - A / Sölring I Seminar HeSe 2025 342173n Spracherwerb II - C / Sölring Seminar HeSe 2025 Franziska Böhmer