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EDE0094 Montag, 01.12.2025 (online) What's your story? - Grundschulkinder entwickeln im Englischunterricht multimediale Märchen Dr. Katharina Kindermann und Dr. Caroline Theurer (Julius-Maximilians-Universität
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assigned to you a. What were your expectations concerning the internship? Have they been met? b. What kind of responsibility/ tasks have you undertaken during the internship? Were you satisfied with the tasks
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ambivalente Notwendigkeit in der Adoleszenz. Erscheint in: Deinet et al. (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Springer VS. https://www.springer.com/de/book/9783658225629#aboutBook Wischmann [...] Fachunterricht: Ein Beitrag zur Kontextualisierung von Differenzierungspraktiken. In: Jahrbuch Kindertheologie 2017. Stuttgart: Calwer. S. 62-74. Wischmann, Anke (2015): Fragwürdige Gründe: Exklusion durch [...] Barbara Budrich: Opladen/Farmington Hills, S. 367-378. Liesner, Andrea/Wischmann, Anke (2010): Kinderarmut. Über die Bedeutung für Bildungsprozesse Heranwachsender und die Grenzen der Pädagogik. In: Pä
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of resilience: Germany, Japan and New Zealand" Brandenburg, September 2015, Netzwerk Kindertheologie: Kindertheologie und Unterricht: Religionsunterricht in der Perspektive der Allgemeinen Erziehungswi [...] politischen Interessen und wirtschaftlichem Kalkül. Initiativen zugunsten der Schulbildung geflüchteter Kinder und Jugendlicher in Deutschland" Heidelberg, Dezember 2017, im Rahmen der Vortragsreihe "Exklusion
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zusammenarbeiten. In diesem Jahr standen dabei zwei Vereine im Fokus: der Förderverein pro familia Kinderschutz Flensburg e.V . und die blau:pause – Transformationszentrum Flensburg e.V . Für die blau:pause [...] Vereinsmitglied der blau:pause. Die Studierenden generierten für den Förderverein pro familia Kinderschutz Flensburg e.V. eine finanzielle Unterstützung von über 12.000€ und entwickelten ein Kommunika [...] hänger mit dem Vereinsmaskottchen realisiert werden, um die Sichtbarkeit des Vereins und des Kinderschutzes in der Öffentlichkeit zu erhöhen. Die Vereinsvorsitzende Dagmar Steffensen betont: „Die Studierenden
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60, 90 oder 120 Tage 250€/Monat Top-Up für Studierende mit chronischer Erkrankung, Behinderung, Kind(ern), erwerbstätige Studierende, Erstakademiker*innen max. 6 geförderte Reisetage Reisekostenpauschale
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gesamte Praktikumsdauer 250€/Monat Top-Up für Studierende mit chronischer Erkrankung, Behinderung, Kind(ern), erwerbstätige Studierende, Erstakademiker*innen max. 6 geförderte Reisetage, Reisekostenpauschale
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im Hintergrund erzeugen ein Gefühl der Bedrohung. Im Vordergrund des Bildes herrscht Chaos. Zwei Kinder sind zu sehen, die gemeinsam über den Lagerhof gehen. Überall liegen Leichen. Nach der Bildbeschreibung
fileadmin/content/institute/romanistik/aies/lehrmaterialen-soluciones/zusammenfassungen-materialien-siegfried.pdf
Frankfurt, bis „dieses normale Leben verschwand”. - Jüdische Kinder durften nicht mehr im Park spielen, zur Schule gehen usw. - Da er ein Kind war, verstand Siegfried nicht, was vor sich ging. 1.6 - Siegfried [...] 2 - Die Dokumente berichten über die Schließung aller jüdischen Schulen und das Verbot, jüdische Kinder zu unterrichten. - Die letzte Schule, die in Frankfurt geschlossen wurde, ist das Philantropin. 3
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Diskriminierung geschaffen wird. • Siggi ist es verboten, zur Schule zu gehen, frei mit anderen Kindern zu spielen und einfach auf der Straße zu sein. • Im öffentlichen Raum muss er ein Erkennungszeichen [...] für jüdische Menschen (u.a. Ausschluss aus wirtschaftlichen Tätigkeiten, Schulverbot für jüdische Kinder, Einschränkung der Bewegungsfreiheit). Diese antisemitischen Maßnahmen wurden durch die Nürnberger [...] historisch bewiesener Ereignisse wird in der Erzählung nur als Fantasie und virtuelle Projektion eines Kindes präsentiert. Durchführung: Die Aufgabe kann in einer Plenardiskussion durchgeführt werden, nachdem