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mit fachlichen und fachdidaktischen Anforderungen und Zielen sowie formalen Vorgaben auffrischen wollen oder eine Qualifikation zu didaktischen Kompetenzen in der Lehre ( Zertifikat “ReflActive Teaching [...] Teilnehmenden psychisch stabil und belastbar fühlen, wenn sie teilnehmen und vom Kurs profitieren wollen. Wir werden über Depression, Angststörungen, Suizidalität, Psychose und Sucht sprechen; weitere [...] ihrer persönlichen Haltung auf ihre Lehre zu erkennen zu entscheiden, wie sie eine Balance zwischen "wollen" (so will ich lehren) und "müssen" (Rahmenbedingungen, Erwartungen etc.) finden können Vorgehen:

ermüdend. Um diesmal am Ball zu bleiben, wollte ich einen Sprachkurs in Brasilien machen. Abgeschreckt von der weiten, teuren und umständlichen Reise (ich wollte nicht fliegen), fuhr ich stattdessen zu

vielseitiges Kulturprogramm: Stadtführungen, Museumsbesuche, Ausflüge in den Botanischen Garten – und wer wollte, konnte in nur 30 Minuten den Strand erreichen. Fazit Der Sprachkurs und der Aufenthalt in Frankreich

(Hrsg.) (2022). Zu spät für Pessimismus. Das FUTURZWEI-Anti-Frust-Buch für alle, die etwas bewegen wollen . Frankfurt am Main: S. Fischer. Welzer, Harald (2021). Nachruf auf mich selbst. Frankfurt am Main:

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multilingualen Kontexten. In: Maak, Diana/ Ricart Brede, Julia (Hrsg.) (2018, i. Dr.): Wissen, Können, Wollen - sollen?! (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit. Reihe: Mehrsprachigkeit. Münster:

der Grundfragen der Erziehung, nämlich ‚was die ältere Generation mit der jüngeren denn eigentlich wolle‘ (Schleiermacher), durch "öffentliche Erziehung" in der gesellschaftlichen Institution Schule vollziehen

hatten und die gerne neue Kulturen, Traditionen und Menschen aus der ganzen Welt kennenlernen! Wir wollen neue Studierende dabei unterstützen, Flensburg/Deutschland kennen und lieben zu lernen, und sich

konzeptionelle Perspektiven (z.B. Politischer Ökologie, Critical Race Studies und Umweltgerechtigkeit) wollen wir einen Beitrag zur Auseinandersetzung und Vertiefung zu Themen wie Klimagerechtigkeit, Reparative

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Generationengerechtigkeit. Ergänzend zu den aktuell vermittelten Inhalten der Dauerausstellungen wollen die Vermittlungsprojekte Aspekte von Gleichberechtigung, fairem Handel, nachhaltigem Wirtschaften