fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/danish-german-working-paper-series/1-danish-german-research-paper-no-1.pdf
Adding Web at Work – Developing a toolbox to analyse firm clusters, 2009. titelblatt_research_paper Rückseite titelblatt_research papers final 090721 Danish German RP Royer et al A4LVersion090901 WP Royer et
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Top Manager: Does Personality explain the Gender Career Gap?, 2010. 090714 titelblatt_sus_15_11l A4Rückseite titelblatt_research papers final researchpaper-no3 Introduction Research on personality and career
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created as part of academic studies. Wichelhaus (2008), in a qualitative evaluation conducted at Osnabrück Technical College, examined the acceptance of media-supported lectures from the subjective perspective [...] S.: Podcasting in Higher Education: Students’ Usage Behaviour . 090714 titelblatt_sus_15_11l A4Rückseite titelblatt_research papers final Danish-German Research Paper no2 Introduction Audio Recordings
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/vwl/studium-lehre/qualifikationsarbeiten/masterarbeiten
werden. Die Themenvergabe erfolgt maßgeblich auf Initiative der Studierenden. Wir möchten Sie nachdrücklich ermutigen, mit einer eigenen Idee oder einem eigenen Interesse zu uns zu kommen. Bevorzugt werden
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Anteil) oder durch Rückbeziehung auf jemand anders, der diese Argumentation schon geleistet hat. Dem wissenschaftlichen Zitiersystem liegt der Gedanke der Nachprüfbarkeit dieser Rückbeziehungen zugrunde. Ihre [...] Roman, Arial, o.ä.) in Schriftgröße 12 mit 1,5-fachem Zeilenabstand zu schreiben. Für Fußnoten und eingerückte Zitate gilt die Größe 8 oder 10. Der Fließtext ist in Blocksatz zu halten. Für die Seitenränder [...] diese gewissen Konventionen. Zum Beispiel wird Kursivdruck nur verwendet, um fremdsprachliche Ausdrücke zu kennzeichnen, wenn sie nicht im Zitat sondern im Fließtext verwendet werden (Beispiel: Brain
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/medienmanagement/qualifikationsarbeiten
Möglich sind auch Kooperationen mit Unternehmen oder Forschungseinrichtungen. Jedoch ist dabei zu berücksichtigen, dass auch eine solche Praxisarbeit primär eine Prüfungsleistung darstellt, deren Adressat d
/qm/aufgabenbereiche/beschwerde-und-verbesserungsmanagement-bvm
können sich auch anonym an uns wenden – alle personenbezogenen Angaben sind freiwillig. Ohne Ihre ausdrückliche Zustimmung dürfen wir jedoch keine konkreten Schritte unternehmen. Deshalb müssen wir uns zumindest [...] E-Mail-Adresse von Ihnen. Ihre personenbezogenen Daten geben wir nur bei Bedarf und niemals ohne Ihre ausdrückliche Zustimmung weiter. Sobald ein Beschwerdeverfahren abgeschlossen ist, löschen wir alle persone [...] telefonisch oder per anonymisierter E-Mail-Adresse. Es ist aber unbedingt erforderlich, dass wir Rücksprache mit Ihnen halten können. Beschwerden ohne jegliche Angabe von Kontaktmöglichkeiten geht das BVM
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/jaekel-olaf-prof-dr/vortraege
2024, 10th International Conference of the German Cognitive Linguistics Association, Universität Osnabrück "‘Yes, we can!‘ – Use Songs in Primary School English Teaching. A practical-musical Workshop" 11 [...] 2011, 4th International Conference on the Linguistics of Contemporary English (ICLCE), Universität Osnabrück "Die 'Epochale Metapher' aus Sicht der kognitiv-linguistischen Metapherntheorie" 23.6.2011, Gastvortrag [...] Psychoratgeber" 18.10.2008, Internationaler Workshop 'Metapher und Wissenstransfer', Universität Saarbrücken "Planet Pluto: A Conceptual Contest in Scientific Expert Discourse" 27.9.2008, Third International
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/jaekel-olaf-prof-dr/flair
Sprachwissenschaft, Sprachdidaktik und Sprachlehrforschung. Wie im Titel angedeutet, liegt der ausdrückliche Fokus auf Anwendungsorientierung und Interdisziplinarität der Beiträge. Die Reihe führt Publikationen
/kommunikation/pressemitteilungen/news/grosser-andrang-bei-der-diesjaehrigen-schulanfangstagung
"Es gibt keine schwierigen Kinder - es gibt nur viel zu viele Kinder in großen Schwierigkeiten." Eindrücklich, humorvoll und mit großer Authentizität skizzierte Otto Herz seine "Grundannahmen" für eine gute