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schuss 05/2015 –02/2023 Vertreterin des wissenschaftlichen Dienstes im Institutsvorstand für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung

von Ossietzky Universität Oldenburg im Studiengang gymnasiales Lehramt mit den Fächern Chemie und Mathematik (Abschluss 1. Staatsexamen) Berufliche Tätigkeit seit März 2017 Professorin für Chemie und ihre [...] Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an der Universität Kiel 2008 Teilzeitbeschäftigte Lehrkraft am Gymnasium i.E. Rhauderfehn [...] Europa-Universität Flensburg 2012–2016 Kooptiertes Mitglied des Institutsvorstandes des Instituts für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung der Europa-Universität Flensburg 2012–2016 Abt

Abiturprüfung (EPA) und seit 2003 die Bildungsstandards für die zentralen Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch, Biologie, Physik und Chemie." (Quelle: https://www.kmk.org/themen/allg

Eröffnungsvortrag zum wissenschaftshistorischen Kolloquium am Institut für Computerlinguistik und Mathematische Linguistik der Universität Bielefeld am 01.10.2012. "Fingierte Mündlichkeit: ein theoretisches

aktuelle Ausgangslage präzise bestimmen zu können. Kurzübersicht Stichworte Wohlbefinden, Frühe Mathematik, Frühe Literalität Laufzeit 01.01.21 - 01.09.24 Beschreibung Um einen erfolgreichen Übergang in [...] iale Wohlbefinden. Die Beteiligten der Universität Flensburg widmeten sich den grundlegenden mathematischen Kompetenzen. Die Materialien wurden in drei Erprobungsphasen mit jeweils etwa 50 bis 200 Kindern [...] Eingangsklassen an Förderzentren getestet. Mit Abschluss des Projekts stehen nun für den Bereich „Frühe Mathematik“ folgende Materialien zur Verfügung: • Beobachtungsbogen für den Kita-Alltag • Spielerisch gestaltetes

Fremdsprache, Band 92, S.29-46. 2014 Professionskompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Mehrsprachigkeit – Zu Analyse und Diagnose mathematisch-sprachlicher Anforderungen und Schülerkompetenzen in der [...] Beiträge aus dem Modellprojekt ProDaZ, Stuttgart: Klett, S.15-34. 2015 Sprachliches Verstehen im Mathematikunterricht – Studien zum Umgang mit Textaufgaben in der Sekundarstufe I und Perspektiven für die Leh [...] Beiträge aus dem Modellprojekt ProDaZ. Stuttgart: Klett. S.7-14 2014 Professionalisierung von Mathematiklehrkräften in der mehrsprachigen Migrationsgesellschaft (mit Erkan Gürsoy). In: Fäcke, Christiane/Rost-Roth

Kunsthochschule Kiel (MKK), dem Leibnitz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) sowie dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) festgehalten

lstein den Herausforderungen der komplexen Aufgaben. Zur Durchführung der Landesrunde der Mathematik-Olympiade sind wir auf Sie, liebe Studierende und liebe Lehrkräfte, angewiesen. Deshalb möchten wir

Simulation sozialer Systeme Bildungssoziologie; Hochschulforschung Persönliches 1978 Diplom in Mathematik (Nebenfach VWL) in Göttingen 1990 Promotion im Fach Erziehungswissenschaften 1999 Habilitation

es zur Webseite der BoA: https://www.bowlingarena-flensburg.de/ Campus-Rallye Ihr habt Lust auf Mathematik und Bewegung? Mit der Campus-Rallye löst ihr spannende Matherätsel und lernt gleichzeitig den Campus [...] Spielen weiter Freude haben! Turing Tumbles Ihr seid an Programmierung interessiert oder findet die Mathematik dahinter spannend? Mithilfe des Turing Tumble könnt Ihr das Programmieren spielerisch erfahren