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eine (selbst)reflexive Perspektive auf die Bedingungen und Antinomien professionellen pädagogischen Han- delns sowie ein historisches Verständnis für Professionalisierungsprozesse in Bildungsbe- rufen.
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Bockmann Eidersteder Strasse 33 24582 Bordesholm www.bioland-hof-bockmann.de Anmeldung unter: Dr. Hans-Carsten Bockmann 0157 36153501 info@Bioland-Hof-Bockmann.de RD-3 Markus Stieper Hauptstraße 19 24816
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Kindheit sind die Stu- dierenden in der Lage, theoretische und praktische Konsequenzen für pädagogisches Han- deln abzuleiten. Methodenkompetenz: Vor dem Hintergrund der jeweils gewählten Perspektive erarbeiten
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Fachkompetenz: Kenntnis der kulturellen, gesellschaftlichen und individuellen Prozesse vestimentären Han- delns anhand der identitätsbildenden Funktion von Kleidung. Die bedeutungsstiftende Funktion der
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bedürfnisse. Fachkompetenz: Phonetische Grundlagen beherrschen, phonetische Prinzipien auf therapeutisches Han- deln im Kontext von Aussprachestörungen und Schriftsprache übertragen können, Deutschunterricht im
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Begriffen zur wissenschafts- methodischen Auseinandersetzung mit funktionalen Basiseinheiten sprachlichen Han- delns bis hin zu Text und/oder Diskurs und/oder Gespräch und Normen. Grundlagen der Deutschdidaktik
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