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zu allen EUF-internen und externen Fördermöglichkeiten für internationale Vorhaben in Forschung & Lehre finden Sie auf der Seite Finanzierungsmöglichkeiten für internationale Vorhaben erasmus@uni-flensburg

chungsgruppe „Gender 3.0 in der Schule: Herausforderungen und Handlungsbedarfe im Bereich Lehrkräfteausbildung zur Anerkennung von Gender-Diversität unter besonderer Berücksichtigung des Personenstands [...] Bildungsteilhabe. Kurzübersicht Stichworte Geschlechter-Diversität, Schule, Bildungsteilhabe, Lehrkräftebildung, Personenstand divers Laufzeit 01.05.21 - 30.04.26 Institutionen der EUF Zentrum für Bildungs- [...] Pilotprojekt zur innovativen intersektionalen Wissensvermittlung zu Geschlechter-Diversität für Lehrkräfte entwickelt, umgesetzt und evaluiert. Auch werden Handlungsbedarfe zur Umsetzung des Personenstands

nien/lu/universitat-autonoma-de-barcelona.html Kursnummer Titel der Lehrveranstaltung im Ausland CP Anerkannt für Lehrveranstaltung CP Prüfungsnummer Bereich Anerkannt SABM05E Managing Pricing Strategies [...] (sortierbare Tabelle) https://www.uca.es/?lang=en Kursnummer Titel der Lehrveranstaltung im Ausland CP Anerkannt für Lehrveranstaltung CP Prüfungsnummer Bereich Anerkannt 1568002 Habilidades Directivas 4 [...] Madrid (sortierbare Tabelle) http://www.urjc.es/ Kursnummer Titel der Lehrveranstaltung im Ausland CP Anerkannt für Lehrveranstaltung CP Prüfungsnummer Bereich Anerkannt 210031 Marketing of Tourism Products

hochschuldidaktisches Wissen, Lehrkonzepte entwickeln, Lehre gestalten und reflektieren - Innovieren von Lehre und Lernendenorientierung fördern - Qualität in der Lehre an der Universität mit voranbringen [...] Flensburg im Rahmen der Lehre beschäftigt sind, laden wir herzlich ein, sich innerhalb der verschiedenen Formate mit Fragen zu ihrer Lehre auseinanderzusetzen und die eigene Lehrkompetenz weiterzuentwickeln [...] vermitteln Die eigene Lehre in den Universitätskontext und die Forschung einbinden Rahmenbedingungen und Herausforderungen der universitären Lehre kennen und innerhalb dieser Lehr-/Lernprozesse gestalten Disz

Hochschuldidaktik im Kompetenzzentrum Studium & Lehre Die Hochschuldidaktik im Kompetenzzentrum Studium und Lehre verfolgt das Ziel, die Qualität der Lehre nachhaltig zu sichern und weiterzuentwickeln. Sie [...] n.N. Future Skills in der Hochschullehre fördern – mit dem Modell der Communities of Inquiry (CoI)of Practice 2026-03-13T10:00:00+01:00 März 13 Workshops Lehre und Lehrkonzepte reflektieren: Kollegialer [...] Austausch Freitag, 10:00 Uhr Lehre und Lehrkonzepte reflektieren: Kollegialer Austausch 2026-09-09T09:00:00+02:00 Sept. 09 Workshops Service Learning in der Hochschullehre: Lernen durch Engagement Mittwoch

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Anspruch, zugleich Hand-, Lehr- und Lesebuch zu sein. Er spiegelt den wissenschaftlichen Forschungsstand wider, kann zugleich aber als didaktisch und methodisch abgesichertes Lehrwerk genutzt werden und soll [...] lsteins im überregionalen und transnationalen Kontext. Eingebunden in ein ambitioniertes Lehramtsstudienangebot der Europa-Universität Flensburg integriert sie geschichtsdidaktische Perspektiven, Ansätze [...] und ermöglicht eine reflektierte Integration der Tätigkeitsfelder. Profilgebende, in der auf Lehramtsausbildung orientierten Europa-Universität Flensburg verankerte Tätigkeitsfelder sind: Regionale zeit

sieren. Die Inhalte der sechs zu entwickelnden Mikrozertifikate sollen Lehrkräfte und Dozent*innen dabei unterstützen, das Lehren und Lernen in hybriden Klassenzimmern zu verbessern und eine kontinuierliche [...] Möglichkeit zur beruflichen Weiterentwicklung darstellen. Kurzübersicht Stichworte Hybride Lehre, Lehrkräftebildung, digitale Kompetenzen Laufzeit 01.11.23 - 31.10.25 Webseite Offizielle Projekt-Website [...] vier internationalen Partnern (Litauen, Deutschland, Portugal, Niederlande) zielt darauf ab, das Lehrpersonal zu befähigen, flexibel und hybrid zu unterrichten und Wissen durch ein Mikrozertifizierungssystem

enschaften (Teilstudiengang Gesundheit & Ernährung) sowie der Master-of-Education-Studiengänge (Lehramt Grundschule, Gemeinschaftsschule, Gymnasium). Auch Studierende mit außerschulischen Berufszielen

ng im Lehr-Lern-Labor Seminar : Zusammenhänge zwischen der Ausprägung professioneller Handlungskompetenz und fachdidaktischer Selbstwirksamkeitserwartung im biologiedidaktischen Lehr-Lern-Labor . Hera [...] Busse, I.; Bleidißel S. (2024). Entwicklung der zoologischen Artenkenntnis: Langzeitstudie mit Lehramtsstudieren der Biologie. Naturschutz und Landschaftsplanung, 56(11), 20-27. http://dx.doi.org/10.1399/NuL [...] Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 5(1), 196–222. https://doi.org/10.11576/hlz-4889 Damerau, K., Atzert, R., Peter, A., Preisfeld, A., (2021). Exp