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r Lehrer*in, werden Sie in Veranstaltungen dabei unterstützt, Ihren Unterricht lernorientiert zu denken und zu konzipieren. Sie erleben Ihre Ausbil­dung als ein System differenzierter Lernan­gebote, die

en Handelns. Sie erwerben basale fachpraktische Kompetenzen und können mit den erworbenen Methodenkompetenzen Unterrichtsszenarien mit ästhetisch-kulturellen Schwerpunkten planen. In der wissenschaftlichen [...] und die Vertrautheit mit entsprechenden Angeboten und Verfahren. Die Studierenden erlernen Methodenkompetenzen hinsichtlich der Vermittlung von Bausteinen einer Bewegten Schule sowie Überblickswissen zu [...] fachspezifischen sowie fächerübergreifenden Europabildung in der Grundschule. Sie erlernen Methodenkompetenzen hinsichtlich der Vermittlung von sachorientierten und ästhetischen Bausteinen zur Europabildung

en Handelns. Sie erwerben basale fachpraktische Kompetenzen und können mit den erworbenen Methodenkompetenzen Unterrichtsszenarien mit ästhetisch-kulturellen Schwerpunkten planen. In der wissenschaftlichen [...] und die Vertrautheit mit entsprechenden Angeboten und Verfahren. Die Studierenden erlernen Methodenkompetenzen hinsichtlich der Vermittlung von Bausteinen einer Bewegten Schule sowie Überblickswissen zu [...] fachspezifischen sowie fächerübergreifenden Europabildung in der Grundschule. Sie erlernen Methodenkompetenzen hinsichtlich der Vermittlung von sachorientierten und ästhetischen Bausteinen zur Europabildung

chaft als auch in ihrer konkreten sozialen Einbettung nachzuvollziehen. Der Lernort ist keine Gedenkstätte. Vielmehr bietet er eine notwendige Ergänzung in der Auseinandersetzung mit nationalsozialistischem

Kinderzimmern, im Mutterleib, im Schneckenhaus. Doch was wäre, wenn sie viel politischer ist, als wir denken? Die nächste Lesung von umblättern findet mit Clara Tempel und ihrem wissenschaftlich-aktivistischen

Alltagsleben unvereinbar ist. Obwohl die Levinas-Forschung über sozial-politische Fragen in seinem Denken geschrieben hat, haben die meisten von ihnen sie bis vor kurzem als marginal in seiner Philosophie [...] organisiert. "Unsere Konferenz 'Levinas und das Reale' wird eine andere Interpretation von Levinas' Denken vorschlagen und argumentieren, dass sein gesamtes Werk von politischen Anliegen durchdrungen ist [...] Michael Morgan und Annabel Herzog. Letztere lädt zu einer Neuinterpretation von Levinas' politischem Denken ein, die sich an der Lektüre seiner talmudischen Kommentare orientiert. Diese Lektüre wird auch in

fachwissenschaftlichen Diskussionen interessiert ist, ist herzlich eingeladen, in diesem Forum mitzudenken und sich auszutauschen. Anregungen, Fragen und Anmeldungen zum E-Mail-Verteiler senden Sie gerne

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In unserem Beitrag wollen wir diesen Ansatz kurz vorstellen und dann anhand eines Fallbeispiels weiterdenken. Welche Vorstellung von kultureller Innovation steht im Raum, wenn von "Avantgarde" die Rede ist

Hybridformat: Präsenzveranstaltung (Raum OSL 238) sowie online-Übertragung Transnationalität als Denkfigur. Überlegungen zu neueren Entwicklungen in der Literaturwissenschaft 9. Dezember 2021 16.15 -17.45 [...] TBvVNkrh567 25. November 2021 Prof. Dr. Elisabeth Arend (Universität Bremen) Transnationalität als Denkfigur. Überlegungen zu neueren Entwicklungen in der Literaturwissenschaft 12.15 – 13.45 Uhr, Hybridformat: [...] ist hingegen die Möglichkeit, Transnationalität auch für Methodik und Studiengangskonzeption als Denkfigur ernst zu nehmen. Wo dies in disziplinären Zusammenhängen geschehen ist, hat sich das innovative