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inlaender_Scholl_2020 ) *Fischer, T., Rheinländer, K., Bach, A. (2020). Einstellungen von Lehrer*innenkindern zum Theorie-Praxis-Verhältnis. In: K. Rheinländer, D. Scholl (Hrsg.) Verlängerte Praxisphasen [...] Umweltlernen. Stuttgart. Maack-Rheinländer, K. (1998). Naturverständnis türkischer und deutscher Kinder. In: Türkische Umweltinitiative in Deutschland e.V. (TUD), Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU) (Hrg

auf die Entwicklung und Gesundheit ihrer Kinder auswirken können. Das dadurch resultierende erhöhte Erkrankungsrisiko sowie die soziale Benachteiligung der Kinder lässt das Thema Frühe Hilfen immer mehr [...] ihnen zählten eine verbesserte Erziehungskompetenz der Teilnehmer sowie das Modelllernen von anderen Kindern und Teilnehmern. Handlungsempfehlungen. Aus den Ergebnissen kann konstatiert werden, dass der Zugang

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A. (1800). On the Electricity Excited by the Mere Contact of Conducting Substances of Different Kinds. Philosophical Transactions of the Royal Society of London, 90, 403-431. Volta, A. (1900). Briefe