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werden. Verbundpartner: artec Forschungszentrum Nachhaltigkeit, Universität Bremen Universität für Bodenkultur Wien Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung (IZT) Energie 2000 e.V., Energieagentur

wie einen deutschen Nationalcharakter? Wie hat er sich historisch entwickelt? Welche spezifischen Denk-, Gefühls- und Verhaltensmuster sind mit ihm verbunden? Was hat der deutsche Nationalismus mit dem

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Inwiefern lassen sich Raumdimensionen von Kolonialität und Konzepte reparativer Gerechtigkeit zusammen denken? Was erzählen Repräsentationsformen kolonialer Infrastrukturen und Architekturen über Eurozentrismus [...] Dissertationsschrift: Carstensen-Egwuom, Inken (2018): Intersektionalität und Transnationalismus zusammen denken. Eine intersektionale Perspektive auf transnationale soziale Positionierungen nigerianischer Migranten

ihrer Hochschulen und Universitäten besteht darin, dass sie Perspektiven evangelisch-theologischen Denkens in fächerübergreifende Veranstaltungen ihrer Hochschulen einbringen, z.B. in die bildungswissens

sollte die von Ihnen gewählte für den Probanden einfach zu bedienen und möglichst kostenfrei sein. Bedenken Sie, dass nicht jeder eine Handy-Flatrate hat oder in der Lage ist, z.B. eine Videokommunikationsapp [...] Tonspuren bei längeren Aufnahmen auseinanderlaufen, was für die spätere Transkription von Hörersignalen denkbar ungünstig wäre. Ich habe diese Tools daher nie in einem Interview ausprobiert, sondern nur bei Vorabtests

ylaxe von Älteren und zur Rehabilitation nach muskuloskeletalen Verletzungen auf dem Speedcourt denkbar. Ein ausgiebiges Interview mit SG Trainer Maik Machulla und Prof. Dr. Jochen Baumeister gibt es auf

Gesellschaft für Politik und Bildung Schleswig-Holsteins e.V. Bürgerstiftung Schleswig-Holsteinische Gedenkstätten Christian-Albrechts-Universität Kiel (Historisches Seminar) Danevirke Museum Dansk Centralbibliotek

sie sehen, wie Making-Projekte den Unterricht bereichern und die Neugier sowie das problemlösende Denken der Schülerinnen und Schüler anregen können. Im praktischen Teil der Fortbildung werden Lehrkräfte

bekannte Modelle, Konzepte und Medien weiter zu entwickeln. ... quer denken Bestehende Denkgebäude, die unser wissenschaftliches und Alltagsdenken bestimmen, werden immer wieder in Frage gestellt sowie neu und

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