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sozial-ökologische Transformationen und ihre Problematisierung“ (GD), „Historische Rekonstruktionen – Theorien und Praxen sozialen Wandels“ (HR) und „Varianten der Zukunft“ (VZ) vermitteln in einem zeitlichen [...] zukunftsrelevantes Wissen über sozial-ökologische Transformationen. Inter- und transdisziplinäre Theorie und Praxis sind in den Modulen HR und VZ und dem Modul „Transformationsdesign“ (TD, 10 LP) verortet [...] rung KT: Lehrforschung – kulturelle Transformationen 2. Sem. HR: Historische Rekonstruktionen – Theorien und Praxen sozialen Wandels M: Transdisziplinäre Forschung und Methoden 3. Sem. VZ: Varianten der

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• Jahr 2022

all gemäß § 10“ 2. § 3 erhält folgende Fassung: „§ 3 Theorie-Praxis-Phasen (1) Im Rahmen des Studiums sind Schulpraktische Studien in zwei Theorie-Praxis- Phasen zu absolvieren: 2 a) Orientierungspraktikum [...] zeichnis erhält die folgende Form: „Inhaltsverzeichnis § 1 Allgemeines § 2 Rechtsverhältnis § 3 Theorie-Praxis-Phasen § 4 Orientierungspraktikum (OP) im erziehungswissenschaftlichen beziehungsweise be [...] g § 9 Nachweis über erfolgreiche Durchführung § 10 Wiederholbarkeit einzelner Leistungen in den Theorie-Praxis-Modulen § 11 Praktikumsbüro § 12 Anerkennung besonderer Bedürfnisse § 13 Inkrafttreten Anhang:

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• Jahr 2022

Tübingen: Francke/UTB. - Lange, Maria B. (2008). Sprachnormen im Spannungsfeld schriftsprachlicher Theorie und Praxis. Berlin, New York: de Gruyter. - Vergoossen, Hellen P.; Renström, Emma A.; Lindqvist, [...] https://doi.org/10.1515/zgl-2018-0016 - Diewald, Gabriele (o. J.): Geschlechtergerechte Sprache in Theorie und Praxis. https://www.gabrielediewald. de/forschung/genderprojekt.html (Zugriff am 24.11.2021) [...] Main: Brandes & Apsel. - Lange, Maria B. (2008): Sprachnormen im Spannungsfeld schriftsprachlicher Theorie und Praxis. Berlin, New York: De Gruyter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• Geschlechtersensible Sprache

engem Austausch miteinander stehen. · Gleichzeitig untersuchen wir unsere Forschungsergebnisse zur Theorie digitaler Bilder daraufhin, ob und wie sie für den didaktischen Gebrauch nutzbar gemacht werden können

künstlerischen Arbeit zeigen Sie bereits existierende vergleichbare künstlerische Arbeiten / Ansätze / Theorien anderer Künstler:innen, die im Kontext Ihrer Arbeit bedeutend sein können. Stützen Sie sich hierfür

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• Dokumente für Studierende

künstlerischen Arbeit zeigen Sie bereits existierende vergleichbare künstlerische Arbeiten / Ansätze / Theorien anderer Künstler:innen, die im Kontext Ihrer Arbeit bedeutend sein können. Stützen Sie sich hierfür

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• Dokumente für Studierende

Studienabsolventinnen und -absolventen [...] kennen die Ideengeschichte ausgewählter physikalischer Theorien und Begriffe so- 1 Insbesondere der Einbezug historischer Experimente in Bildungsprozesse war in [...] Eingebundenheit von naturwissenschaftlichem Wissen 6. Mythos der einen Methode 7. Differenzierung von Theorien und Gesetzen Zwei Aspekte seien an dieser Stelle noch einmal betont: Zum einen sind die einzelnen [...] jeweilige Sitzung zentralen NOS-Bereiche. Nicht explizit angesprochen wird die Differenzierung zwischen Theorien und Ge- setzen; dies wird in der Vorlesung thematisiert. Die fünfte Sitzung dient dann dazu, einen

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• Publikationen

Starter-Kit gedacht und bietet Ihnen eine übersichtliche Auswahl aus der breiten Palette zu Praxis und Theorie digitaler bzw. digital unterstützter Lehre. Die Seite soll aber wachsen – am besten in Zusammenarbeit [...] partizipativ ist. Mediendidaktik wird dabei primär aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive als "Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens mit und über (digitale) Medien" (Mayrberger 2019: 21) gefasst

plinarität birgt allerdings auch zahlreiche Herausforderungen nicht nur auf Ebene von Methoden, Theorien und Definitionen, sondern auch im Sinne der Sichtbarmachung von Forschungserfolgen. Die nationale

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• ICES Mitgliederversammlung 2022
• Jahresberichte

wird gefördert? Gefördert wird empirische Forschung, sei sie problemorientiert theoriebildend oder theorie-/ hypothesenprüfend, deren Ergebnisse jeweils an der Realität prüfbar und damit auch widerlegbar [...] sowie die Entwicklung der dazu notwendigen Methoden. Die Projekte sollen innovative Bezüge von Theorie und Praxis, Erfahrung und Wissenschaft aufweisen, die das gängige Empirieverständnis erweitern oder