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Studiengang ein sogenanntes Vorsemester angeboten, um elementare Wirtschaftswissenschaften und Methodenkenntnis im Rahmen des immer dichter gepackten Studienangebotes besser vermitteln zu können. Auch ein [...] dieses Programm. Chioma Adiele aus Nigeria befand: "Dieses herausfordernde Masterprogram stellt die Denkweise bereit, die globale Erwärmung zu bekämpfen." Die Graduierung der neuen Master-Absolventen dient

Gastland ", (access 25 th February 2018). Gfreireis, Heike/Lepper, Marcel (2007) (eds.): Deixis. Vom Denken mit dem Zeigefinger, Göttingen: Wallstein. Hansen, Lis/Schoene, Janneke/Teßmann, Levke (eds.) (2017):

Frankfurt am Main: Suhrkamp, 150-162. Gfreireis, Heike/Lepper, Marcel (2007) (eds.): Deixis. Vom Denken mit dem Zeigefinger, Göttingen: Wallstein. Hansen, Lis/Schoene, Janneke/Teßmann, Levke (eds.) (2017):

Bildungswissenschaften erfolgt in Kooperationen: Am zweisemestrigen Modul 1 (Einführung in pädagogisches Denken und Handeln) ist der Teilstudiengang Bildung, Erziehung und Gesellschaft (BEG) sowie das Praktikumsbüro

interaktiven Ansätzen basieren. Details s. Webseite Details s. Webseite PHÄNOMENTA Vom Staunen zum Denken. In der Phänomenta können Versuche zur eigenen Wahrnehmung, zur Mechanik, Optik und zu vielen anderen

im MP3 Format hier herunterladen: keine-bildung-ohne-medien.mp3 Keine Bildung ohne Medien − Woran denken SchülerInnen?

Ungleichheit zu einer der größten Herausforderungen demokratischer Politik gemacht haben: Staatsschuldenkrise, Migrationsbewegungen, Kriege und Klimawandel tragen auf je spezifische Weise zur Vertiefung

verhalten und Kommunikationsweisen an. Es war ein geselliger Abend mit Kommunikation, Spaß und Denkstoff, der die Teilnehmenden sich selbst, eigene und fremde Welten mit neuen Augen sehen ließ und alle

d des 21. Jahrhunderts. Die Studierenden entwickeln in diesem Kurs die Fähigkeit, strategisch zu denken und die Zusammenhänge zwischen Organisationsstruktur und strategischer Ausrichtung in einem inte [...] Bereich des internationalen strategischen Managements. Analytische Werkzeuge und konzeptionelle Denkrahmen zur Analyse unternehmensinterner Stärken sowie externer Herausforderungen werden nicht nur anhand

vielen Regionen außerhalb Europas wäre ein solches Miteinander wie in unserer Grenzregion leider undenkbar. Was sie hier lernen und erleben, nehmen sie später nach Hause mit und tragen so zur grenzübers