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n und 4. die Kompetenz, sonderpädagogische Gutachten und individuelle Lern- und Förderpläne zu erstellen. (3) Die Absolventinnen und Absolventen 5. kennen Beratungskonzepte und können diese mit wertschätzender [...] Masterarbeit im Umfang von 15 Leistungspunkten wird im Teilstudiengang Sonderpä- dagogik des Lernens erstellt. § 5 Veranstaltungsformen im Teilstudiengang Im Teilstudiengang Sonderpädagogik des Lernens werden
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und durchführen sowie theoriegeleitet reflektieren, 5. können individuelle Lern- und Förderpläne erstellen, 6. verfügen über spezifisches Wissen und praxisrelevante Kompetenzen im Bereich der Lernver- l
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folgenden Prüfungsformen angewendet: 1. Portfolio mit schriftlicher Reflexion: Die Studierenden stellen mehrere mediale, fachpraktische oder schriftliche Beiträge zusammen, die sie unter dem Aspekt des [...] Lernfortschritts reflektieren. Sie benutzen hierfür gegebenenfalls: 2. ePortfolio: Die Studierenden stellen ähnlich wie beim Portfolio mehrere mediale, fachpraktische oder andere Beiträge zusammen, die sie [...] und reflektieren im Kontext päda- gogischer und fachwissenschaftlicher Praxis eine ausgewählte Themenstellung in schriftlicher und bildlicher oder medialer Form. § 7 Module des Lernbereichs Modul Verans
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Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Lernbe- reich Darstellendes Spiel im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Ab- schluss Master of Education (FPO LDS-GS 2023) [...] Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Ab- schluss Master of Education für den Lernbereich Darstellendes Spiel. Sie ergänzt die Rege- lungen der Rahmenprüfungsordnung (RaPO) sowie der Prüfungs- und [...] Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education muss der oben bezeichnete Lernbereich Darstellendes Spiel mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesellschaft, mit einem weiteren Lernbereich
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Zweit- /Fremdsprache relevanten Theorien zu Lernervariablen und können diese zur Sprachstands- feststellung einbeziehen. Sie verfügen über die interkulturelle Kompetenz, die besonderen Herausforderungen
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eit: Die Studierenden erarbeiten selbstständig einzeln oder im Team eine modulbezogene Fragestellung und stellen die Arbeitsergebnisse schriftlich und/oder in anderer medialer Form dar. § 7 Module des
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probt auf dieser Grundlage sprachpraktische niederdeutsche Kompetenzen und fach- didaktische Fragestellungen. § 7 Module des Lernbereichs Modul Veranstaltungsfor- men (Anzahl, Art und SWS) Modulanforderun-
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studierten Teilstudiengänge erstellt. In der Spe- zialisierungsoption außerschulisches erziehungswissenschaftliches Masterstudium wird sie in den Erziehungswissenschaften erstellt. In der Spezialisierungsoption [...] fachdidaktischen Seminare (Fach A o- der Fach B) ein Portfo- lio zu erstellen. Im an- deren fachdidakti- schen Seminar ist an- stelle eines Portfolios dann eine andere schriftliche Prüfungs- leistung zu [...] option fachwissenschaftli- ches Masterstudium wird die Bachelor Thesis in Fach A oder Fach B erstellt. § 5 Veranstaltungsformen Neben den in § 12 RaPO vorgesehenen Lehrveranstaltungsformen erfolgt im
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Master Thesis im Umfang von 20 Leistungspunkten wird in einem der studierten Teil- studiengänge erstellt. § 5 Veranstaltungsformen Neben den in § 12 RaPO vorgesehenen Lehrveranstaltungsformen werden im [...] S: 2 SWS Portfolio und Forschungsaufgabe (im Praxissemester ist ein begleitendes Portfolio zu er- stellen und in einem der drei belegten Teilstudiengänge eine Forschungsaufgabe zu bearbeiten) 5 M 6: Analyse
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Master Thesis im Umfang von 20 Leistungspunkten wird in einem der studierten Teil- studiengänge erstellt. § 5 Veranstaltungsformen Neben den in § 12 RaPO vorgesehenen Lehrveranstaltungsformen werden im [...] S/Ü: 2 SWS Portfolio und Forschungsaufgabe (im Praxissemester ist ein begleitendes Portfolio zu erstellen und in einem der drei belegten Teilstu- diengänge eine For- schungsaufgabe zu be- arbeiten) 5 M