/evb/wer-wir-sind/personen/dr-markus-gitter
estricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Oslo Raum OSL 545 Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Abteilung Ernährung und Verbraucherbildung Funktion [...] beruflichen Lehramtsausbildung: Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen (1. Aufl.). Bielefeld: wbv Publikation. Als OER hier zu finden Aufsätze in Fachzeitschriften Gitter, Markus; [...] 2023, hrsg. v. Gerholz, Karl-Heinz; Annen, Silvia; Braches-Chyrek, Rita; Hufnagl, Julia; Wagner, Anne, 1-16. Online: https://www.bwpat.de/ht2023/gitter_hafner_ht2023.pdf (22.01.2024). Gitter, Markus ; Meyer
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/dr-martin-gaertner
sslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Oslo Raum OSL 332.1 Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Institut für Romanistik Funktion Wissens [...] persönlich an der Uni (OSL 332.1) oder über Webex (Link: https://uni-flensburg.webex.com/meet/martin.gaertner). Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 600051n TES 5.1 - Wissenschaftliches Arbeiten / [...] Sprachwissenschaft HeSe 2023/24 TES: 5.1 - Wissenschaftliches Arbeiten / Methoden FrSe 2024: Redaktion Portfolio - Französische Sprachwissenschaft HeSe 2024/25: TES 5.1 - Wissenschaftliches Arbeiten / Methoden
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/dr-matteo-anastasio
Italienisch A1.1 und Italienisch A1.2 HeSe 2021/2022: Italienisch A1.1 (I und II) FrSe 2021: Italienisch A1.1 (I und II) HeSe 2020/2021: Italienisch A1.2 FrSe 2020: Italienisch A1.1 und Italienisch A1.2 HeSe [...] 2023: Italienisch A1.1 (I und II) und Italienisch A1.2 HeSe 2022/2023: Italienisch A1.1 (I und II) FrSe 2023: Italienisch A1.1 (I und II) und Italienisch A1.2 HeSe 2022/2023: Italienisch A1.1 (I und II) FrSe [...] 2025/2026: Spanisch B1.1 HeSe 2025/2026: Spanisch B1 FrSe 2024: Spanisch II. Spanisch in Wirtschaft und Gesellschaft II (C1.2) HeSe 2022/2023: Spanisch B1 HeSe 2022/2023: Italienisch A1.1 (I und II) FrSe 2023:
/friesisch/wer-wir-sind/dr-mikhail-ordin
1511(1) , 191-209. 11) Cerda-Oñate, K., Toledo, G., Ordin, M * . (2021). Speech rhythm is modulated by human interaction: The case of synchrony in a dyadic reading task. Speech Communication 131, 1-12 12) [...] of Sciences 1453, 153-165 . 20) Polyanskaya, L * ., Samuel, A.G., Ordin, M. (2019). Speech Rhythm Convergence as a social coalition signal. Evolutionary Psychology 17(3), 1-11. Doi: 10.1177/1474704919879335 [...] speech rhythm in English as the second language: The case of rhythmically similar L1 and L2. Frontiers in Psychology 6, 1-15. 33) Ordin * , M., Mennen, I. (2015). Comparison of fundamental frequency in Welsh
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hliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Tallinn 1 Raum TAL 106 Straße Auf dem Campus 1b PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Seminar für Politikwissenschaft und [...] Semester 543003n Academic Reading and Writing Übung HeSe 2025 Publikationen publikationen-kuklys.pdf 06.01.20 283 KB (PDF) Download
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ng-1/euvis-die-app-zur-diagnostik-von-lernausgangslagen-und-der-gestaltung-von-passgenauem-schwimmunterricht Aquatic Literacy For All Children (ALFAC) https://www.uni-flensburg.de/sport/forschung-1/aq [...] Schule (Hrsg.) Förderin in der Praxis und Intervention. Lernen verstehen – Kompetenzen stärken (3, S. 1 – 24) . Stuttgart: Raabe Verlag. Schlapkohl, N., Starke, M. & Sauerbier, E. (2020). Vielfältige Ins [...] Leistung durch regelbasierte Instruktionen besser als durch Analogie-Instruktionen. Leistungssport, 1, 31-34. Schlapkohl, N. (2009). Wie instruieren Trainer? Eine empirische Untersuchung im Tischtennis
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hliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Tallinn 1 Raum TAL 217 Straße Auf dem Campus 1b PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Seminar für Geschichte und Gesch [...] 2011, Nr. 1 . H. Leppin, Das Erbe der Antike, 2010, HPB 58, 2010, 605–606. W. Demel u.a. (Hgg.), WBG Weltgeschichte. Eine globale Geschichte von den Anfängen bis ins 21. Jahrhundert, Bd. 1 (hg. v. A. [...] Geisteswissenschaftlichen Kolleg "Typen politischer Beschreibung" der Studienstiftung des deutschen Volkes. 1. Staatsexamen und Magister Artium (2009). Promotion (2013). 2. Staatsexamen (2017). – Lehrbeauftragter
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hliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Tallinn 1 Raum TAL 124 Straße Auf dem Campus 1b PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Seminar für Politikwissenschaft und [...] . In: Unterricht Wirtschaft+Politik, Wahlen, 1/2017, S. 32-37 Egtved, Peer (2017): Demokratie sichtbar machen? In: Unterricht Wirtschaft+Politik, Wahlen, 1/2017, S. 49-51 Egtved, Peer (2016): Wie wirken [...] . In: Unterricht Wirtschaft+Politik, Wahlen, 1/2017, S. 32-37 Egtved, Peer (2017): Demokratie sichtbar machen? In: Unterricht Wirtschaft+Politik, Wahlen, 1/2017, S. 49-51 Egtved, Peer (2016): Wie wirken
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here!? 20th Annual Germanic Linguistics Annual Conference (GLAC). Purdue University, West Lafayette, Indiana. May. 2014. Stop. Hey, what’s that sound? Initial VOT in Wisconsin German and English. 20th Annual [...] century courtship: Obstruent variation in personal letters in the Upper Midwest. Sociolinguistica. 31(1). 91-108. 2016. Samantha Litty, David Natvig, Jessica Funtanilla, Hunter Lockwood, James Maedke, Christopher [...] update. The German Language in (North) America Revisited. University of Texas – Austin. October 18-20, 2018. Conference Presentations 2022c. Remember me when far far off: Multilingual Memory Albums in
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icheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 110 Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Institut für Erziehungswissenschaften Funktion Wiss [...] Verdinglichung in und durch rekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung. In: Zeitschrift für Pädagogik 1. Pollmanns, Marion/Kabel, Sascha (2024) (Hrsg.): Reformkritik. Zu den Widersprüchen der Reformen der [...] Hunde in der Schule. Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht (Edition Kasuistik 1), Wiesbaden: Springer VS. Kabel, Sascha (2022): Bildungstheoretischer Vergleich schulpädagogischer und
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