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Schmidt Veranstaltungsort: RIG815 Vorstellung und Diskussion digitaler Lehr-Lern-Methoden für den Deutschunterricht in der Grundschule. Anmeldung bis zum 11.05.2025 unter der Formix-Veranstaltungsnummer EDE0065

fachlichen und eigenständigen Lernens im Deutschunterricht? Dies ist die zentrale Ausgangsfrage dieses Praxisworkshops. Gemeinsam mit anderen Deutschlehrkräften aus Ihrer Region erhalten Sie die Gelegenheit [...] Gelegenheit, Künstliche Intelligenz aus deutschdidaktischer Perspektive kennenzulernen und ganz praktisch zu erkunden oder aber Ihre Kenntnisse zu vertiefen. Dabei orientiert sich die Gestaltung des Workshops [...] eine Frage- und Diskussionsrunde für alle sein oder ein gemeinsames Brainstorming für den Deutschunterricht der nächsten Wochen. In der Hauptarbeitsphase stehen adaptive Lernangebote zur Verfügung: Hier

Methoden für den Niederdeutschunterricht in der Grundschule, Sekundarstufe I und in AGs vorgestellt. Die Fortbildung richtet sich sowohl an Lehrkräfte, die gerne einmal das Niederdeutsche in einzelnen Stunden [...] unterrichten möchten, als auch an solche, die damit beginnen wollen, über einen längeren Zeitraum Plattdeutsch im Rahmen einer AG oder im Unterricht zu vermitteln. Anmeldung bis zum 27.03.2025 unter der F

skonzept für Deutsch als Fremdsprache entstanden, das die InGA für das Fallbeispiel des deutschen Vorgangspassivs integriert (Pust 2023). Angepasst an die Erfordernisse des Faches Deutsch an weiterführenden [...] aufgerufen am 06.09.2024) ISB-Arbeitskreis Berufssprache Deutsch. (2024). Themenportal Berufssprache Deutsch. URL: www.berufssprache-deutsch.bayern.de (zuletzt aufgerufen am 06.09.2024) ISB-Arbeitskreis M [...] Interaktive Grammatikanimationen im Deutschunterricht. Ein Kognitionslinguistischer Ansatz für einen Diversitätsorientierten Sprachunterricht. In: Medien im Deutschunterricht. Online: https://journals.ub.uni-

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• Fachtagungen der DaZ AG

Helma Koomen (Universität Amsterdam) zum deutschsprachigen Einsatz übersetzt und adaptiert. Die Stichprobe umfasste Lehrkräfte an drei Standorten in Deutschland: Köln, Leipzig und Halle. Die Analysen erfolgen

sowie Unterschiede zwischen Allgemeiner Schule und Förderschule (Breeman et al., 2015) hin. Im deutschen Sprachraum und insbesondere im Kontext externalisierender und internalisierender Verhaltensprobleme [...] zentralen Leitfragen nach: Wie kann die Qualität der LSB (bei Schüler*innen mit Verhaltensproblemen) deutschsprachig erfasst werden? Wie nehmen die Beziehungspartner die LSB wahr? Inwiefern beeinflussen Variablen [...] und Lehrkraftebene? Bislang fokussierte das Projekt u. a. die Übersetzung und Validierung der deutschsprachigen Version der Student Perception of Affective Relationship with Teacher Scale (SPARTS; Koomen

innen sowie Schulleitungen erhoben wurden. Dr. Regina Derr ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut e.V. in München und dort in der Fachgruppe "Familienhilfe und Kinderschutz" in der

emotional zugänglich gestaltet werden? In diesem 90-minütigen Workshop stellt Dr. Sarah Kass vom Deutschen Institut für Erinnerungskultur das Musiktheaterprojekt "Die Kinder der toten Stadt" vor. Dieses [...] Einsatz im Unterricht ermöglicht – besonders in den Fächern Geschichte, Musik, Darstellendes Spiel, Deutsch, Religion, Ethik und Kunst. Neben dem Theaterstück werden auch die dazugehörigen Lehrmaterialien

zentralen Transferstra- tegie arbeitet. Außerdem berichtete das Präsidium, dass eine Begehung der Deutschen Forschungsge- meinschaft im Rahmen eines Antrags für eine DFG-Forschungsgruppe zu Antiziganismus

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• Hochschulrat
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am 12.12.2024 sein Habilitationsverfahren – das erste in unserer Fakultät! – für das Fach Neuere Deutsche Literaturwissenschaft abschließen konnte und den Titel Privatdozent führen darf! An Nachrichten

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