Suche nach Begriffen, Personen oder Seitennummern

Ansätze und Erfahrungen mit Kolleg*innen zu teilen. Ihr Beitrag darf gerne knapp gehalten sein, Schwerpunktsetzung und Gestaltung stehen Ihnen frei. Teilen Sie mit, was ihnen bei der Konzeption und Du [...] das Zusammenwirken mit Studierenden, neue Erwartungen an Studierende, Erwartungen an die EUF, Nachteile reiner Online-Lehre etc. Das Moodle-Forum "Sammlung zu guter Lehrpraxis an der EUF" lädt zur Diskussion

von drei Jahren beantragen. Diese Summe kann einmalig ausgeschöpft oder auf mehrere Publikationen verteilt werden, darf jedoch nicht überschritten werden. Fördervoraussetzungen Neben der Mitgliedschaft im

2026 bin ich nicht erreichbar. Zeige Personen-Details Dr. Maike Böcker ist verantwortlich für die Teilmodule: Transformationsdesign Kolloquium Transformationsforschung Lehrforschung: Kulturelle Transformation [...] 24943 Flensburg Zeige Personen-Details Prof. Dr. Matthias Schmelzer ist verantwortlich für die Teilmodule: Sozial-ökologische Krisen und Konflikte Theorien sozialen Wandels Wandel gesellschaftlicher N [...] Straße 57, Haus 6, EG (Hofseite) PLZ / Stadt 10557 Berlin Zeige Personen-Details Lehrende weiterer Abteilungen und Seminare Prof. Dr. Sybille Bauriedl sybille.bauriedl -TextEinschliesslichBindestricheBitte

prototypische Angebote für den Bildungsalltag innerhalb und teils außerhalb der EUF, an deren Entwicklung sich alle Interessierten beteiligen können. Auf diesen Seiten befinden sich zudem eine Projektübersicht

Unterstützung für Ihren Aufenthalt zu erhalten. Dies gilt für alle innereuropäischen Partnerunis und den Großteil der außereuropäischen Partnerunis der EUF. Weitere Informationen zur Finanzierung des Auslandsa

Thema transformative Bildung: Zum kollegialen Austausch und Teilen von Ressourcen, Ideen, Kontakten … meldet Euch, wenn ihr in unseren Verteiler aufgenommen werden möchtet. Rahmenprogramm rund um das Thema [...] einem Dozierenden aus einem anderen Fach Ihr habt Kontakte, Ressourcen oder Ideen, die ihr mit uns teilen möchtet oder wollt kooperieren - wir freuen uns über jeden Tipp und Vernetzungsmöglichkeiten.

der daran geknüpfte Wandel in der Kategorisierung mobiler Gruppen stehen im Mittelpunkt dieses SFB-Teilprojekts. Am Beispiel dreier Grenzräume werden lokale Praktiken des »Doing Border« untersucht und die [...] Perspektive wird analysiert, wie Staatsgrenzen dort für bestimmte Gruppen relevant gemacht oder im Gegenteil irrelevant wurden. Kurzübersicht Stichworte Europäische Binnen- und Außengrenzen, Migration, Geschichte [...] TAL 218 Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Zeige Personen-Details Finanzierung Teilprojekt im Rahmen des Sonderforschungsbereich (SFB) 1604 ›Produktion von Migration‹

fachlichen Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen. Studieninhalt & Struktur Überblick Der Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie (SP) wird entweder mit dem Schwerpunkt Primarstufe (mit 15 LP)

Sonderpädagogik (Teilstudiengang im B.A. Bildungswissenschaften) Allgemeines & Profil Aufbau des Studiums Der Teilstudiengang Sonderpädagogik unterscheidet sich von den anderen Teilstudiengängen des B.A. Bi [...] beachten Sie: Im Studiengang im B.A. Bildungswissenschaften studieren Sie zwei Teilstudiengänge (Fächer) und dazu den Teilstudiengang "Bildung, Erziehung, Gesellschaft" . Nicht alle Fächer können miteinander [...] für Sonderpädagogik zum Institut Bewerbung & Zulassung Besonderheiten beim Teilstudiengang Sonderpädagogik Im Teilstudiengang Sonderpädagogik bewerben Sie sich für den B.A. Bildungswissenschaften mit zwei

Kooperation zwischen den Universitäten stattfinden konnte, das mit einem persönlichen Treffen der Teilnehmenden geendet hat. Die Seminarthemen waren "Minderheitenpädagogik/Mindretalspaedagogik" begleitet von [...] Schule in Flensburg, geplant, der am 24.05.22 umgesetzt wurde. Das Seminar an der EUF wurde in zwei Teile gegliedert, in denen zunächst theoretische Grundlagen geschaffen und abschließend eine eigenständigere [...] Präsentation der Ergebnisse wurden über padlets für einen gemeinsamen Nutzen ausgelegt, sodass alle Teilnehmenden davon profitieren und zudem in einen weiteren Austausch treten konnten, der über das Semester