/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/konejung-silke-dr
ul: Begleitseminar Schulpraktikum - B Seminar HeSe 2025 345103n M.Ed. Gem/Gym 1.1 Sprache und Medialität - C / Sprache und Medialität: Digital Storytelling - 1 Seminar HeSe 2025 341601n BA 6.1 Fachdidaktisches [...] ul: Begleitseminar Schulpraktikum - A Seminar HeSe 2025 345104n M.Ed. Gem/Gym 1.1 Sprache und Medialität - C / Sprache und Medialität: Digital Storytelling - 2 Seminar HeSe 2025 Vita Seit 8/ 2023 Abgeordnete [...] im Bereich Sprachdidaktik 2005 - 2023 Lehrerin am Gymnasium, später Schulzentrum Sylt für die Fächer Deutsch, Musik und Darstellendes Spiel, Zusatzqualifikation für Deutsch als Zweitsprache 1999 – 2005
/ge/studium-lehre/lehramt-sonderpaedagogik-med-1
Regelstudienzeit 4 Semester / 120 CP Studienart Vollzeitstudium Studienbeginn jedes Herbstsemester Unterrichtssprache(n) vorwiegend Deutsch Studiengebühren Studiengebühren werden nicht erhoben, jedoch wird jedes
/germanistik/abteilungen/literatur-und-medienwissenschaft
werden im BA mit Bezug auf die schulspezifischen Master und den außerschulischen Master »Kultur Sprache Medien« Epochen der Literaturgeschichte vom 18. bis zum 21. Jahrhundert, Probleme der kulturellen
/geschichte/personen/personen/prof-dr-astrid-schwabe/lebensgeschichten-zeitzeugnisse-von-genoziden
Ruanda. Mit der deutschsprachigen Projektseite "LEBENSGESCHICHTEN" erarbeiten wir auf der Grundlage von videografierten Zeitzeug*innen-Interviews ein innovatives digitales deutschsprachiges Bildungsangebot [...] realisiert die Forschungsstelle für regionale Zeitgeschichte und Public History (frzph) eine deutschsprachige Website für die D-A-CH-Region im Angebot IWitness, der kostenfreien, digitalen Lernplattform
/geschichte/personen/personen/prof-dr-astrid-schwabe/forschungsfeld-public-history
ftlichen Subdisziplin“, widmet sich der Theoretisierung der Public History, für die in der deutschsprachigen Forschungslandschaft noch kein fundiertes Konzept existiert. Kurzübersicht Stichworte Public
/die-universitaet/organisation-und-struktur/satzungen-und-ordnungen/amtliche-bekanntmachung-der-satzungen/jahr-2025
Transcultural European Studies: Languages, Cultures, Interactions (TES)/Transkulturelle Europastudien: Sprachen, Kulturen, Interaktionen (TES)/Études transculturelles européennes : langues, cultures, interactions
/es2/forschung-und-entwicklung/lsb-v
Unterschiede zwischen Allgemeiner Schule und Förderschule (Breeman et al., 2015) hin. Im deutschen Sprachraum und insbesondere im Kontext externalisierender und internalisierender Verhaltensprobleme ist ein [...] zentralen Leitfragen nach: Wie kann die Qualität der LSB (bei Schüler*innen mit Verhaltensproblemen) deutschsprachig erfasst werden? Wie nehmen die Beziehungspartner die LSB wahr? Inwiefern beeinflussen Variablen [...] und Lehrkraftebene? Bislang fokussierte das Projekt u. a. die Übersetzung und Validierung der deutschsprachigen Version der Student Perception of Affective Relationship with Teacher Scale (SPARTS; Koomen
/es2/forschung-und-entwicklung/vase-sv
Marjolein Zee (Universität Rotterdam) und Prof.‘ Dr.‘ Helma Koomen (Universität Amsterdam) zum deutschsprachigen Einsatz übersetzt und adaptiert. Die Stichprobe umfasste Lehrkräfte an drei Standorten in D
/es2/studium-lehre
Projekte entwickeln Sie eine eigene Forschungsfrage. Um diese zu bearbeiten, entscheiden Sie sich in Rücksprache mit der betreuenden Person für eine wissenschaftliche Herangehensweise. Wir haben Leitfäden für
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/vincent-gengnagel
Studi "G. d’Annunzio", Chieti-Pescara, Italien 2004–2005 Studium Generale am Leibniz Kolleg Tübingen Sprachen: English and Italian (fluent) French (intermediate) Spanish and Swedish (entry level) German (native)