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Pädagogik, Opladen: Barbara Budrich. Kabel, Sascha/Pollmanns, Marion (2024): Einleitung. In: Pollmanns, Marion/Kabel, Sascha (Hrsg.). Reformkritik. Zu den Widersprüchen der Reformen der Pädagogik, Opladen: Barbara [...] (2014): Gruschka, Andreas, Pädagogische Forschung als Erforschung der Pädagogik. Eine Grundlegung, Opladen 2011, In: Constelaciones. Revista de Teoria Critica, Teoría Crítica de la Sociedad y Educación 6
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strategies. In: Emmanuelle Labeau & Qiaochao Zhang (eds), Taming the TAME systems. Amsterdam/ Philadelphia: Rodopi (Cahiers Chronos 27), 1-23. DOI: 10.1163/9789004292772 Danielsen, Swintha. 2014 . Multiple
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Sea Coast. Frisian studies in honour of Jarich Hoekstra (= NOWELE Supplement Series 33). Amsterdam/Philadelphia, S. 61-75. Vorträge 2012: "Wangeroogische I-Verben". 19de Frysk Filologekongres (13. bis
/kommunikation/news/news/daenische-grenzkontrollen-laut-euf-studie-unverhaeltnismaessig
Aufgabe nach den EU-Verträgen gerecht werden: Sie ist die Hüterin der Verträge." Kurzgutachten herunterladen (PDF) Kurzgutachten: Vereinbarkeit kontinuierlicher Kontrollen an der deutsch-dänischen Grenze
/daf-daz/wer-wir-sind/personen/doell-marion-prof-dr
07.2025 Sprachliche Vielfalt und KI – Potentiale und Risiken von KI-Systemen und ihrer Nutzung geladener Plenarvortrag, Internationale Deutschlehrer:innentagung 2025, Lübeck, Deutschland gemeinsam mit [...] mit Tanja Tajmel 10.07.2025 Sprachbildung und Sprachstandsdiagnose in der Migrationsgesellschaft geladener Vortrag, Tagung „Sprachliche Bildung in Bewegung“, Landeshauptstadt München, Deutschland 18.06.2025 [...] Sprachdiagnose in monolingualen Bildungsinstitutionen mehrsprachiger (Migrations‑)Gesellschaften geladener Vortrag, Ringvorlesung „Mehrsprachigkeit“, Universität Wien, Österreich 26.11.2024 Was geht bei
/zimt/services/services-fuer-studierende/e-learning-moodle
h.264 Format hier herunterladen: moodle-corona-teil5-onlinesprechstunde.mp4 Funktionen Kurzer Überblick über die Funktionen und Features: NEU: Videos einfach aufnehmen oder hochladen und im Kurs veröf [...] leider das <code>video</code> Element nicht. Sie können das Video im h.264 Format hier herunterladen: moodle-corona-teil1-kursbeantragen.mp4 Für Lehrpersonal: Moodle-Kurs erstmalig einrichten und [...] leider das <code>video</code> Element nicht. Sie können das Video im h.264 Format hier herunterladen: moodle-corona-teil2-kurseinrichten.mp4 Für Lehrpersonal: Moodle-Kurs mit Einschreibeschlüssel
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EUFbox " verwenden. Sie erstellen mit dieser einen Link, unter dem die Studierenden die Datei(en) herunterladen können. Auf diese Weise umgehen Sie die Begrenzung der Anhangsgrößen und vermeiden, dass die [...] Gehen Sie auf https://eufbox.uni-flensburg.de Loggen Sie sie sich mit Ihren normalen Zugangsdaten ein Laden Sie die zu verteilenden Dateien hoch und erstellen Sie einen Freigabelink Geben Sie diesen Freigabelink [...] leider das <code>video</code> Element nicht. Sie können das Video im h.264 Format hier herunterladen: anleitung-eufbox-1-willkommen-einfuehrung.mp4 Die Video-Kurzanleitung (Teil 2/2) finden Sie bei
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Juni 2023 haben das NEC und die Stadt Flensburg zu einer Tagung über nachhaltige Stadtentwicklung eingeladen. Zukunftsstadt-Podcast über das Forschungsprojekt EHSS SynVer*Z spricht in diesem Podcast mit [...] leider das <code>video</code> Element nicht. Sie können das Video im h.264 Format hier herunterladen: 04-ehss-nec-logo-90sek-sub.mp4
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ein suffizienzorientiertes urbanes Quartier entstehen. Die Anwohner*innen Flensburgs werden dazu eingeladen gemeinsam mit Vertreter*innen aus Stadtverwaltung, Politik und Wissenschaft das Gelände zu begehen
/kommunikation/pressemitteilungen/news/ein-campus-zum-schnuppern
- Zum vierten Mal hatten Europa-Universität und Fachhochschule Flensburg zur CampusWelt geladen. Die rund 80 kostenfreien Aktionen lockten knapp 3000 Besucher auf den Campus. Sie wollte schon immer mal [...] Beine gestellt haben. Zum vierten Mal hatten die beiden Flensburger Hochschulen auf den Sandberg geladen. Und rund 3000 Besucherinnen und Besuchern aus dem ganzen Norden des Landes waren gekommen, um zu