/studium-lehre/lehre/lehrprojekte/offener-campus
n Dr. Tanja Reimer wiederholt "Forschertag für Kinder" Theorie-Praxis-Seminar im Master-Teilstudiengang Sachunterricht; Veranstaltung des Kinder-Uni-Tags zu wechselnden Themen Prof. Dr. Beate Blaseio seit
/kommunikation/pressemitteilungen/news/olympia-stuetzpunkt-fuer-junge-gehirnakrobaten
Landesolympiade betreut, stellt der Wettbewerb eine gute Gelegenheit dar, das Interesse zahlreicher Kinder am Fach zu wecken, viele Kontakte zu Schulen aus der Umgebung zu knüpfen und die Zusammenarbeit und [...] steigen. "Das zeigt uns, dass der Wettbewerb Mathematik-Olympiade ein geeignetes Instrument ist, Kindern und Jugendlichen die Faszination der Mathematik zu vermitteln", sagt Prof. Dr. Jürgen Prestin, B [...] dar, sondern gibt auch den mitwirkenden Lehramts-Studierenden die Gelegenheit im Umgang mit den Kindern wertvolle Erfahrungen zu sammeln", betont Prof. Dr. Andreas Christian, Vizepräsident für Forschung
/sachunterricht/kalender-der-abteilung-sachunterricht/event/konsumchecker-1
Plinz) haben mit und für Grundschulkinder im Rahmen des Projektes “Bewusster und nachhaltiger Konsum - vom Wissen zum Handeln” ein Lernspiel entwickelt. Ziel ist es die Kinder spielerisch für einen bewussten
/es2/forschung-und-entwicklung/pearl/pearl
PEARL Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung Kurzübersicht Stichworte psychische Gesundheit, psychische Auffälligkeiten,
/es2/forschung-und-entwicklung/pearl
Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung Aktuelle Befunde zur Prävalenz psychischer Belastungen zeigen, dass Kinder und Jugendliche mit [...] U., Leidig, T., Döpfner, M., Niemeier, É. & Hennemann, T. (2023). Psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. [...] 35468/5903-07 Leidig, T., Hennemann, T. & Hanisch, C. (2024). PEARL – Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. In
/es2/forschung-und-entwicklung/pearl/pearl-plus
ausgehend von der genauen Beschreibung der Zielgruppe die Entwicklungsförderung der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen im sozial- emotionalen Bereich und im Lernen- bzw. Arbeitsverhalten durch gezielte [...] Langfristig sollen sich so die emotional-sozialen Kompetenzen sowie die psychosoziale Gesundheit der Kinder und Jugendlichen verbessern und die Lehrerkräfte und Bezugserzieher*innen in ihrer kooperativen,
/es2/forschung-und-entwicklung/pearl/pearl-quali-duesseldorf
der individuellen Ausgangslagen mit Hilfe einer differenzierten Bedingungsanalyse für ausgewählte Zielkinder und Zieljugendliche und der Fokussierung auf die Lehrkräfte-Schüler*innen-Beziehung werden evi
/studium/studierende/studierendenservice/pruefungen-abschlussarbeiten-und-zeugnisse/po-wechsel
530065000 > Modulprüfung M8 103000805 7.1: Sprachliches Handeln von Kindern (für Primarstufe) (S) 530071000 > 9.2: Sprachliches Handeln von Kindern (S) 103000902 7.2: Übergang präliterale/literale Phase (für [...] emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen 535050000 > 104500500 Theorien und Modelle zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen 535051000 > 104500501 [...] Modulprüfung 513085000 > 101301005 Modul 9 - Sportpädagogik des Kindes- und Jugendalters 513090000 > 101300900 Sportpädagogik des Kindes- und Jugendalters 513091000 > 101300901 Modulprüfung 513095000 >
/tagung-praxeologie/papers
Beitrag von Kindern zu gesellschaftlichen Organisation von Kindheit zu perspektivieren. Auf der Basis ethnografischer Fallstudien werden dazu die Betreuungsarrangements 2-4 jähriger Kinder in Luxemburg [...] nicht relevantem Wissen und Können, die zwischen Schüler*innen, Schüler*innen und Lehrer*innen, Kindern und Erwachsenen oder die zwischen der Schule und der Lebenswelt - konstitutiv sind. Vor diesem H [...] heim) In vielen (sozial-)pädagogischen Feldern gehört Sorgearbeit die direkt auf den Körper von Kindern und Jugendlichen wirkt zum wesentlichen Bestandteil des professionellen Handelns. Zugleich ist gerade
/sport/forschung-1/partisailing-partizipation-von-kindern-und-jugendlichen-im-segelsport-und-deren-potenzial-fuer-die-entwicklung-selbstbezogener-kompetenzen
Die Events richten sich insbesondere an Kinder und Jugendliche mit geringeren Zugangsmöglichkeiten zum Segelsport. Die Stiftung verfolgt das Ziel, den Kindern und Jugendlichen das Teamerleben auf dem [...] Partisailing – Partizipation von Kindern und Jugendlichen im Segelsport und deren Potenzial für die Entwicklung selbstbezogener Kompetenzen In diesem wissenschaftlichen Begleitprojekt wird gemeinsam mit [...] mit Wissenschaftler*innen der Universität Hamburg untersucht, wie Kinder und Jugendliche die Teilnahme an inklusiven Segelevents erleben und inwieweit sich ihre selbstbezogenen Kompetenzen, insbesondere