Suche nach Begriffen, Personen oder Seitennummern

erarbeiten sich theoretische Grundlagen der Schulentwicklungs- und Schulprogrammarbeit, um den Förderschwerpunkt im Rahmen einer lernenden Organisation Schule vertreten und lebendig machen zu können. Sie [...] Entwicklung ist der Erwerb theoretischer Grundlagen und praxisbezogener Handlungsmodelle für den Kontext Schule und Unterricht. Als künftige Absolventen und Absolventinnen kennen Sie beziehungsgestaltende Verfahren [...] Bachelor Bildungswissenschaften oder ein äquivalentes anerkanntes Bachelor-Studium einer anderen Hochschule erfolgreich absolviert haben. Abiturient*innen können sich nicht sofort für den Master bewerben

zu handeln; das Recht auf Bildung und Schulpflicht trotz räumlicher Distanz; die Schule als Subsystem der Gesellschaft; eine Kooperation von Familie und Schule; die Koproduktion von Erziehung und Bildung [...] Infoschreiben der Behörden kultureller Bildung/Schulbehörden an Schulleiter*innen, Lehrer*innen und ggf. auch Eltern/Erziehungsberechtigte und Kinder/Schüler*innen, sowie (4) Pressemitteilungen die das [...] t, Archiv Laufzeit 01.04.20 - laufend Institutionen der EUF Abteilung Schulpädagogik , Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) Beschreibung Im Jahr 2019 entwickelte

Interpretation auch – Diskurse über Diskurse, während man in der Vermittlungspraxis in Universität und Schule oft mit einer Auffassung konfrontiert wird, die in überkommenen Deutungsmuster die Sachen selbst [...] Literaturwissenschaft (DGAVL). Sie ist Mitglied im Direktorium von LOGOS, der internationalen Doktorandenschule der Universität der Großregion, und gibt mehrere Zeitschriften und Buchreihen mit heraus, darunter

bzw. heterogenen Lerngruppen zu erstellen. (3) Austausch praxeologischer Erfahrungen aus Schule und Hochschule, die demokratischen Naturwissenschaftsunterricht unter den Aspekten von Inklusion, Heterogenität [...] derzeit eher als fragmentiert bezeichnet werden kann; zum anderen, weil die Praxis in Schulen und auch Hochschulen immer drängender und dringender ebendiese Forschungsleistungen einfordert. Dementsprechend

dem Hintergrund der Ende 2022 auslaufenden Förderung des FabLab IDEENREICH, einem für die Hochschulen, Schulen und Bürger der Region offenen Werkstatt-Ort für Praxis von Problemlösungsprozessen. Ziel Ziel [...] Beteiligungsverfahren "Campusplanung" Impulse zur Gestaltung neuer, Institutionen-übergreifender (Hochschulen, Schulen, weitere) Werkstatt-Orte für Bildungspraxis und damit auch für Lehre beizutragen. Dies ist [...] Frey, Axel Grimm, Helge Lamm Anspruchsgruppen Lehrende Studierende Lehrerinnen und Lehrer Schülerinnen und Schüler Bürgerinnen und Bürger Alle an dem o.g. Themenkomplex Interessierten Termine Terminübersicht

und Kommunikationskultur (GMK) Hochschulforum Digitalisierung KI-Campus KI:edu.nrw – Didaktik, Ethik und Technik von Learning Analytics und KI in der Hochschulbildung Kompetenzverbund lernen:digital Netzwerk [...] Kalender Termine zum Stichwort "Digitalisierung" beim Deutschen Bildungsserver Terminkalender des Hochschulforums Digitalisierung Termin-Quellen: Anbietende Institutionen Die FabricaDigitalis Terminsammlung [...] Aufbau): Flensburg Digitaler Donnerstag Flensburg FabLab IDEENREICH Flensburger Kurzfilmtage Hochschuldidaktik an der EUF nordisch.digital Seminar für Medienbildung an der EUF Zentrum für Lehrerinnen- und

en an, um zum Webex-Raum zu gelangen. Die Anmeldung ist momentan nur Hochschulmitgliedern möglich. Falls Sie kein Hochschulmitglied sind, aber davon ausgehen, dass Sie zur Gruppe von Teilnehmenden eines

Website-Wechsel ZIMT-Servicedesk Weiter zur ZIMT-Website: Audio/Video – Verleih und Schulung

dem Hintergrund der Ende 2022 auslaufenden Förderung des FabLab IDEENREICH, einem für die Hochschulen, Schulen und Bürger der Region offenen Werkstatt-Ort für Praxis von Problemlösungsprozessen. Ziel Ziel [...] Beteiligungsverfahren "Campusplanung" Impulse zur Gestaltung neuer, Institutionen-übergreifender (Hochschulen, Schulen, weitere) Werkstatt-Orte für Bildungspraxis und damit auch für Lehre beizutragen. Dies ist [...] Frey, Axel Grimm, Helge Lamm Anspruchsgruppen Lehrende Studierende Lehrerinnen und Lehrer Schülerinnen und Schüler Bürgerinnen und Bürger Alle an dem o.g. Themenkomplex Interessierten Termine Terminübersicht

s-Team veröffentlicht ihn dann im Blog. Mit zunehmender Anzahl an Beiträgen bietet der Blog hochschulinterne Vernetzungsanlässe. Im Folgenden haben wir einige Empfehlungen für formale und inhaltliche Faktoren