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DEAL-Verträge Coaching- programm Call for Field Research Proposals Unterstützung Gastwissenschaft- ler*innen und Koope rationen Publikationszu- schüsse reine Open Access- Publikationen Härtefallfonds P [...] der DEAL-Verträge mit Springer Nature und Wiley für jährlich eine Publikation von EUF-Wissenschaft- ler*innen in einer der hier angeschlossenen Zeitschriftenverlage nutzbar Bitte beachten Sie, bei weiteren
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Mittelbau hinzugekommen Geschäftsführende Direktorin war und ist weiterhin Prof Dr Monika Eigmül- ler Wissenschaftliche Koordinatorin ist Dr Maria Schwab, in 2020 zeitweise vertreten durch Marcel Sebastian
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fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2020-farbversion-200630.pdf
zogener Aktivitäten • ZEIT.RAUM: jährlich ausgeschriebenes Programm für promovierte Wissenschaft- ler*innen aller Statusgruppen für eine einsemestrige Lehrdeputatsreduktion zur Erstellung eines Drittm
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fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2025-berichtsjahr-2024.pdf
en, dass die Datengrundlage eine verlässliche Aussage zu Publikationsleistungen der Wissenschaft- ler*innen nicht zulässt. Insofern sind die dargestellten Werte allenfalls als Mindestwerte zu interpretieren [...] geschäftsführender Direktor), Dr. Karl Christoph Reinmuth (Philosophisches Seminar), Prof. Dr. Reto Röss- ler (Institut für Germanistik) und Prof. Dr. Stephanie Stie- gel (Institut für Biologie und ihre Didaktik) [...] Vorerst ausgesetzt: Eine Finanzierung von SHK/WHK für Qualifizierungsarbeiten von Nachwuchswissenschaft- ler*innen kann beim Ausschuss für Forschung und Wis- senstransfer beantragt werden. e) Der Härtefallfonds
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Zentrums für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) im Bereich der Weiterbildung für Wissenschaft- ler*innen in Qualifizierungsphasen. Darüber hinaus werden die Förderangebote gebündelt und qualitativ [...] en, dass die Datengrundlage eine verlässliche Aussage zu Publikationsleistungen der Wissenschaft- ler*innen nicht zulässt. Insofern sind die dargestellten Werte allenfalls als Mindestwerte zu interpretieren [...] Landespublikationsfonds förderfähig sind, wie z.B. Zeitschriftenbeiträge von erfahrenen Wissenschaft- ler*innen sowie Buchpublikationen, s. Übersicht Publi- kationsförderungen. • Vorerst ausgesetzt: Publi
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1). t̂imei = timei − ei In der Praxis der empirischen Forschung sind Schätzmodelle kaum ohne Feh- ler - mindestens zufällige Messfehler sind oft zu erwarten. Jedoch kann auch eine inadäquate Modellspe
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Korrefe- rat (15 Min.) 5 Modul 54 MIM S21 6 Forschungsseminar Globali- sierung und Wandel regiona- ler Ökonomien in Europa S 2 Hausarbeit (15 Seiten, max. 3 Studierende) oder mdl. Prüfung (20 Min.) 5 Modul
fileadmin/content/seminare/medienbildung/dokumente/projekte/dig-in/handreichung-inklusiv-digitale-schul-und-unterrichtsentwicklung-wie-gelingt-das.pdf
davon getragen werden muss. Darüber hinaus gilt, dass die Schü- ler*innenkompetenzen anerkannt werden. Die Mitbestimmung für alle wird als ler*innenkompetenzen anerkannt werden. Die Mitbestimmung für alle [...] anzumerken, dass einige Lehrkräfte berichten, dass die Schü- ler*innen zwischen dem angebotenen und differenzierten Unterrichtsmaterial ler*innen zwischen dem angebotenen und differenzierten Unterrich [...] Inklusiv-digitale Schul- und Unterrichtsentwicklung: Wie gelingt das? 51 ler*innen zu Lehrenden und die Lehrkräfte zu Lernenden.ler*innen zu Lehrenden und die Lehrkräfte zu Lernenden. Ein Blick in die schulische