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erfolgt aus einer epochenübergreifenden und interdisziplinären Perspektive mit einem Fokus auf der frühen Neuzeit und der neueren Geschichte. Laufzeit: 01.01.24 Verantwortlich: Sébastien Tremblay Projekt

Adoleszenz (LidA) - Eine qualitative Studie zum Zusammenhang formaler und informeller Lernprozesse in der frühen Adoleszenz unter Bedingungen sozialer Ungleichheit (gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung) Dimensionen

Geschichtsdidaktik Funktion Vertretungsprofessoren Zusatzinformationen Vertretungsprofessur im Frühjahrssemester 2025 Vita FrSe 2025 Vertretung der Professur "Neue und Neueste Europäische Geschichte" am Seminar

Nähere Informationen finden Sie in §5 der FPO sowie auf der Seite Auslandsaufenthalt Lassen Sie sich frühzeitig dazu beraten! Wichtige Dokumente zu Ihrem Studium Die Studienordnung legt für Ihren Studiengang

(Sprachgeschichte / Sprachphilosophie) b) Literatur- und Medienwissenschaftliche Vertiefung (Mittelalter, Frühe Neuzeit, Moderne) c) Niederdeutsche Vertiefung I: Sprache (Sprachgeschichte / regionale Sprachen)

Gesellschaft M 1: Geschichte in der Schule M 2: Kultur, Gesellschaft, Herrschaft I: Mittelalter und Frühe Neuzeit in europäischer und globaler Perspektive Fach B 2. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft

(Sprachgeschichte / Sprachphilosophie) b) Literatur- und Medienwissenschaftliche Vertiefung (Mittelalter, Frühe Neuzeit, Moderne) c) Niederdeutsche Vertiefung I: Sprache (Sprachgeschichte / regionale Sprachen)

Nähere Informationen finden Sie in §5 der FPO sowie auf der Seite Auslandsaufenthalt Lassen Sie sich frühzeitig dazu beraten! Wichtige Dokumente zu Ihrem Studium Die Studienordnung legt für Ihren Studiengang

Sonderpädagogik sowie für vielfältige berufliche Tätigkeiten – unter anderem in der Diagnostik, der (Früh-)Förderung, der inklusiven Bildung und der Lerntherapie. Wenn Sie Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten [...] Menschen mit Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation (Ambulanz), in der die Studierenden frühzeitig ihre kritisch-reflexiven Handlungsspektren auch in der Praxis erproben und ausbauen können. St

haben insbesondere Kenntnisse der didaktischen Konzepte, Prinzipien, Lernbereiche und Themen des frühen Fremdsprachenlernens in der Primarstufe. Sie verfügen außerdem über Kenntnisse der Theorie und Methodik [...] Nähere Informationen finden Sie in §5 der FPO sowie auf der Seite Auslandsaufenthalt Lassen Sie sich frühzeitig dazu beraten! Wichtige Dokumente zu Ihrem Studium Die Studienordnung legt für Ihren Studiengang