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Ereignisse mit Musik und Theater, um Empathie und Identifikation bei Jugendlichen zu fördern. Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in die pädagogische Konzeption und den fächerübergreifenden Einsatz im

fundierte Methoden für eine professionelle, empathische und lösungsorientierte Kommunikation. Teilnehmende erweitern nicht nur ihre Beratungskompetenz, sondern qualifizieren sich auch als Multiplikator*innen

auch die Sammlung realer Kooperationserfahrung in Europa. Die Studierenden arbeiten in räumlich verteilten internationalen Teams an einer gemeinsamen Seminararbeit. Das Distance Learning Seminar 2025 fand [...] einen Workshop in Flensburg umfasste sowie Online-Meetings und getrennte Veranstaltungen an den beteiligten Standorten. Jede Gruppe war für die eigenen Reisevorbereitungen zuständig. In der Flensburger Gruppe [...] Außerdem arbeiteten die Studierendengruppen – begleitet und unterstützt von den Lehrenden der beteiligten Hochschulen, Nanne Migchels (Radboud University Nijmegen), Paweł Głodek (University of Łódź), Uwe

vorgegeben, Inhalte unter 2., 3. und 4. dienen als Beispiele.] Arbeitsschritt 2. Eingesetzte KI-Systeme 3. Teil der Arbeit (Kapitel oder Passagen via Seitenzahl) 4. Beschreibung / Kommentare Ideenfindung, Konzeption

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• Regelungen und Handreichungen

Geschichtsdidaktik (SGG) Präambel Diese Handreichung verfolgt das Ziel, Studierende und Lehrende im Teilstudiengang Geschichte bei einem kritisch-reflektierten und zugleich kreativ-produktiven Umgang mit KI-basierten [...] nachvollziehbare Dokumentation der bei der Erarbeitung (schriftlicher) Prüfungsleistungen im Teilstudiengang Geschichte verwandten KI-Anwendungen, um wissenschaftliche Integrität zu gewährleisten. Sie bildet [...] betonen wir, dass die Nutzung von KI-Anwendungen im Rahmen (schriftlicher) Prüfungs- leistungen im Teilstudiengang Geschichte weder untersagt, noch vorausgesetzt oder erwartet wird. Erwartet wird in erster Linie

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• Regelungen und Handreichungen

suchen, sondern innezuhalten: Was wissen wir – und von wo aus wissen wir es? Was wäre, wenn Scheitern Teil des Lernens wäre? Oder Kontrolle gar kein Ziel? Was sind transformative Kompetenzen? Transformative [...] Denken und Haraways Bild des Fadenspiels: Wir „denken“ und „handeln“ nicht allein, sondern sind immer Teil komplexer Beziehungsnetze, in denen Mitverantwortung und Mitsorge gefragt sind. Kreativität Ist die [...] für Perspektiven, Erfahrungen und Weltzugänge, die nicht die eigenen sind. Verbundenheit S ich als Teil eines größeren Ganzen erleben: mit der Umwelt, anderen Lebewesen, der Welt, in der wir eingebettet

ist so konzipiert, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in einem Semester das Niveau A1 nach dem Europäischen Referenzrahmen absolvieren. Eine regelmäßige und aktive Teilnahme sind Voraussetzung für das [...] ist so konzipiert, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in einem Semester das Niveau A1 nach dem Europäischen Referenzrahmen absolvieren. Eine regelmäßige und aktive Teilnahme sind Voraussetzung für das [...] ist so konzipiert, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Niveau B1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) absolvieren. Eine regelmäßige und aktive Teilnahme sind Voraussetzung für das

sich aus einem mündlichen Teil und einem schriftlichen Teil (Hörverstehen, Leseverstehen, schriftlicher Produktion sowie Grammatik und Wortschatz) zusammen. Die Kursteilnehmer:innen können einen benoteten [...] Der Französischkurs A1 ist für Teilnehmer:innen ohne Vorkenntnisse geeignet. Es handelt sich um Studierende, in deren Studiengang ein Fremdsprachenmodul fester Bestandteil ihres Studiums ist (z.B. SoWi) [...] Veranstaltungsnummer 042060n Semester HeSe 2025 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 18.09.25 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Do. 16:00 bis 20:00 Einmalig 08.01.26 bis 08.01.26 Gebäude

Veranstaltungsnummer 042086n Semester HeSe 2025 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 18.09.25 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Mi. 08:00 bis 12:00 Einmalig 14.01.26 bis 14.01.26 Gebäude [...] Veranstaltungsnummer 042084n Semester HeSe 2025 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 18.09.25 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Mo. 16:00 bis 20:00 Wöchentlich 15.09.25 bis 08.12.25 [...] Veranstaltungsnummer 042085n Semester HeSe 2025 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 18.09.25 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Datum Raum Montag 12:00 - 16:00 15.09.2025 - 12.01.2026 MAD 225 Kursleitung

Veranstaltungsnummer 042073n Semester HeSe 2025 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 02.09.25 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Mo. 18:00 bis 20:00 Wöchentlich 15.09.25 bis 08.12.25 [...] Begegnung der Menschen untereinander. Deshalb ist es besonders wichtig, dass Sie regelmäßig aktiv teilnehmen und gut vorbereitet sind. Die Unterrichtssprache ist Deutsch. Wenn der Unterricht aufgrund einer [...] Veranstaltungsnummer 042074n Semester HeSe 2025 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 09.09.25 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Mo. 18:00 bis 20:00 Wöchentlich 15.09.25 bis 08.12.25