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Erfolg in der Praxis des Sportunterrichts erprobt. “Bewegungs-Checks” sind als Unterstützung für Sportlehrkräfte konzipiert und verfolgen das Ziel einer individuellen Förderung und Entwicklung der motorischen [...] Erfolg in der Praxis des Sportunterrichts erprobt. “Bewegungs-Checks” sind als Unterstützung für Sportlehrkräfte konzipiert und verfolgen das Ziel einer individuellen Förderung und Entwicklung der motorischen [...] MOBAK 3-4 bietet den Kindern eine sportliche Herausforderung und einen motivierenden Rahmen. Die Sportlehrkräfte erhalten gleichzeitig die Möglichkeit, sich von der motorischen Entwicklung der Kinder ein präzises

r) Sportlehrkräfte mittels digitaler Technologien. Drei Teilprojekte tragen in unterschiedlicher Weise zur Verfolgung dieser Zielsetzung bei: Teilprojekt 1: Umsetzung bestehender Lehr-Lernszenarien zum [...] rung von Schüler:innen im Sportunterricht. Im Vordergrund steht die Befähigung (angehender) Sportlehrrkäfte, Schüler:innen individuell und bedarfsgerecht in ihrer motorischen Entwicklung zu unterstützen [...] Diagnostik und dem App-basierten Förderkonzept in Aus-, Fort- und Weiterbildung von (angehenden) Sportlehrkräften in einem Blended-Learning Format für verschiedene Zielgruppen (Europa-Universität Flensburg)

Institutionen Name Institut für Sonderpädagogik Funktion Lehrbeauftragter Name Abteilung Sonderpädagogische Psychologie Funktion Lehrbeauftragter

der Georg-August-University Göttingen2002-2008 Magisterstudium der Politikwissenschaften, Volkswirtschaftslehre und Völkerrecht an der Georg-August-University in Göttingen sowie an der Universidad de Chile

bis 31. Mai 2026 Mitglieder Gruppe Name des Mitglieds Vorsitz Prof. Dr. Iulia-Karin Patrut Hochschullehrer*innen Prof. Dr. Margot Brink Prof. Dr. Holger Jahnke (stellvertr. Vorsitz) Prof. Dr. Friederike

Dezember 2026 Mitglieder Gruppe Name des Mitglieds Vorsitz N.N. stellvertr. Vorsitz Jorma Heier Hochschullehrer*innen Prof. Dr. Anja Steinbach Prof. Dr. Michelle Witen Wissenschaftlicher Dienst Anna Kompatscher

April 2025 bis 27. April 2026 Mitglieder Gruppe Name des Mitglieds Vorsitz Linda Baasch Hochschullehrer*innen Prof. Dr. Matthias Bauer Prof. Dr. Ulf Harendarski (stellvertr. Vorsitzender) Prof. Dr. Andrea

November 2024 bis Oktober 2025 Mitglieder Gruppe Name des Mitglieds Vorsitz Martina Spirgatis Hochschullehrer*innen Prof. Dr. Kirsten Diehl Prof. Dr. Olaf Jäkel Wissenschaftlicher Dienst Dr. Timo Johannes Dauth

werden. In der Lehr-Lern-Praxis überwiegen jedoch kognitiv-orientierte Angebote. Das Projekt verfolgt daher die Etablierung des Lehr-Lern-Labors "FALTER" (Fachübergreifendes Lehr-Lern-Labor transformativer [...] Konzeption von transformativen BNE-Angeboten unterstützen. Das Projekt ist ein anwendungsorientiertes Lehrprojekt mit den Schwerpunkten Inter- und Transdisziplinarität und transformative Bildung. Weiterführende

Mitglieds Vorsitz Prof. Dr. Iulia-Karin Patrut, Vizepräsidentin für Forschung und Wissenstransfer Hochschullehrer*innen Prof. Dr. Peter Heering Prof. Dr. Tatjana Leidig (stellvertretende Vorsitzende) Prof. Dr.