/kommunikation/pressemitteilungen/news/gemeinsam-das-lehramt-internationaler-gestalten
Master of Education-Studiengängen. Die Studienfächer mit den meisten Einschreibungen sind Deutsch, Mathematik, Sonderpädagogik, Englisch, Sport und Wirtschaft/Politik. Ungefähr 10% studieren die Studiengänge
fileadmin/content/projekte/rv-phaenomenta/bilder/flyer/190829-ringvorlesung-handout-2.pdf
rin: »Unverfügbarkeit im Mensch-Tier-Verhältnis« 2.12. Prof. Dr. Peter Heering, Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und tecnische Bildung der EUF Abteilung für Physik und ihre Didaktik und
fileadmin/content/projekte/rv-phaenomenta/bilder/poster/190829-ringvorlesung-plakat-1.pdf
/ices/wer-wir-sind/personen/ices-mitglieder
Geschichte/ FRZPH zur Person Marlene Langholz-Kaiser ICES zur Person Teresa Lipsky Institut für Mathematik Zur Person Dr. Samantha Litty Friesisches Seminar/ICES zur Person Dr. Sebastian Lotto-Kusche Geschichte
/studium-lehre/lehre/lehrfonds-lehrpreise/ausgezeichnete-lehre
Entwickelt von Prof. Dr. Hinrich Lorenzen, PD Dr. Merlin Carl und Dr. Michael Schmitz (Abteilung für Mathematik und ihre Didaktik) Interaktive Lernplattform für das Setting Schwimmen . Entwickelt von Dr. Nele [...] für Sonderpädagogische Psychologie) Prof. Dr. Hinrich Lorenzen, Dr. Martin Schmitz (Abteilung für Mathematik und ihre Didaktik) Carmen Schumacher (Abteilung Gesundheitspsychologie und -bildung) Dr. Nils [...] ktik) Dr. Michelle Smith (Seminar für Anglistik und Amerikanistik) Stefan Meier (Abteilung für Mathematik und ihre Didaktik) Dr. James Lovejoy (Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung)
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Projektes als frei zugängliches Python-Paket zur Verfügung gestellt [37]. 5.2 Mathematische Beschreibung Für die mathematische Beschreibung des Modells werden zu Beginn Notationskonventionen eingeführt. [...] der aus Betreiberperspektive wirtschaftlich optimale Einsatz ermittelt. Dies erfolgt mittels mathematischer Optimierung auf Basis komponentengetreuer und betriebsabhängiger Modellierung der kraftwerks [...] Struktureller Aufbau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 5.2 Mathematische Beschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 5.3 Technologieabbildung
/kommunikation/pressemitteilungen/news/gold-und-bronze-fuer-schleswig-holstein
intensiv mit Mathematik beschäftigt, gilt als eine der talentiertesten Nachwuchsmathematikerinnen Deutschlands. Im März wurde sie Bundessiegerin beim diesjährigen Bundeswettbewerb Mathematik. Finnley Paolella [...] im Rahmen ihres "Masterplan Mathematik" gerade mit 50 000 Euro gestärkt. Die diesjährige Bundesrunde der Mathematik-Olympiade fand in Chemnitz statt. Die Mathematik-Olympiade ist ein Leistungswettbewerb [...] isches Team und eine Bestätigung unseres Mathematikverständnisses als kreative Problemlösungskompetenz", freute sich Hinrich Lorenzen, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Europa-Universität
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/20190426endbericht-openego-fkz0325881-final.pdf
Beobachtung einen interessanten Forschungsaspekt für zukünftige Arbeiten mit dem Modell. Die eher mathematisch motivierte Sensitivität der Nutzung unterschiedlicher Solver (CPLEX und GLPK) und diverser Formulie- [...] äten rungen des Optimierungsproblems (angles, cycles, kirchhoff und ptdf) zeigen gemäß ihrer mathematischer Äquivalenz der Problemformulierung keinerlei Abweichungen zum Referenzsystem. Dennoch sollten [...] nicht bekannt. Grundsätzlich lässt sich festhal- ten, dass es sich um ein ein sehr einfaches mathematisches Verfahren handelt. Al- le Aggregate werden proportional, meist in Abhängigkeit zu anderen Input-Daten
fileadmin/content/abteilungen/psychologie/pdf-dateien/fs18-ke-hansen-heidingerspeer-hochsprung-kaufmann-neumann-100.pdf
Entwurf eines Konzentrationstests für die Grundschule (1./3. Klasse) aus den Aufgabenbereichen der Mathematik, der Germanistik und des logischen Denkens • 1. Durchführung: ohne Warm-Up-Spiel • 2. Durchführung:
/eum/forschung/abgeschlossene-projekte/open-modex
a. die Erstellung und Entwicklung der Frameworks, ihre Dokumentation, die zu Grunde liegenden mathematischen Gleichungen/Formulierungen, die gewählte Simulationsumgebung, die Organisation von Nutzer*innen