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e und Wasserstoff Keine nötig 12. & 13.7. Fr 8 - 13 Sa 11 - 14 Jeweils zur vollen Stunde K 114 Mathematik: Europa Uni Flensburg Tobias Sohr Vortrag: Mit Mathe spielerisch die Welt verstehen – Spieltheorie [...] Spieltheorie in Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Keine nötig 12. & 13.7. Fr: 10 Uhr Sa: 11 Uhr Mathematik: Europa Uni Flensburg Tobias Sohr Workshop: Aus Schüler:innen ein neuronales Netz bauen Keine nötig [...] Dauerschleife 12. & 13.7. Lokal Digital Fake-Bilder, KI-Musik, schreiben mit KI und mehr 12. & 13.7. Mathematik: Europa Uni Flensburg Tobias Sohr Mathe zum Anfassen und Ausprobieren 12. & 13.7. NABU Mauersegler

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• Festival MINTKultur*en

großes Fraktal (zwei- dimensional) nach und erstellen kleinere Kunstwerke zu Fraktalen aus der Mathematik. Wünschenswert wäre auch der dem Fraktal zugrunde liegende Logarithmus etc. Alter: 5. - 12. Jahrgang

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• Festival MINTKultur*en

können." Landesfachtage sind zentrale landesweite Fortbildungsveranstaltungen in den Fächern (z.B. Mathematik, Deutsch, Kunst, …) und Fachrichtungen (z. B. "Geistige Entwicklung" in Sonderpädagogik), die jährlich

programm können zum einen nur Lehrkräfte teilnehmen, die in ihrem Heimatland Chemie, Englisch, Mathematik, Physik, Sport oder Technik studiert haben. "Diese Fächer sind sogenannte Mangelfächer", erläutert

-Universität zu Kiel (CAU), das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) der Universität Kiel sowie Wolters Kluwer Deutschland als Anbieter von Fachinformationen

können." Veranstaltungen wie die Mathematik-Olympiade zeigten, dass Mathe durchaus ein "cooles Fach" sei und viel Spaß machen könne. Sie hob hervor, dass mathematische Kompetenz und naturwissenschaftliche [...] Hilfsmittel erlaubt. "Die Aufgaben der Mathematik-Olympiade sind originell und verlangen von den Schülerinnen und Schülern ein vertieftes Verständnis von Mathematik sowie Kreativität bei der Lösungsfindung" [...] Hinrich Lorenzen, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Europa-Universität Flensburg, Beauftragter des Landes Schleswig-Holstein für die Mathematik-Olympiade und Leiter des schleswig-holsteinischen

der EUF. Der ausgebildete Mechaniker hat von 1989 bis 1995 an der TU Dresden Metalltechnik und Mathematik für das höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen studiert und sich 2003 mit einer Arbeit zum Deutschen

"Zur Relevanz mathematischer Kompetenzen in der Ausbildung und in der Facharbeit von Industriemechanikerinnen und Industriemechanikern". In ihr untersucht er die Frage, welche mathematischen Kompetenzen [...] deutlich, dass die tatsächlich in der Facharbeit benötigten und die in der Ausbildung angestrebten mathematischen Kompetenzen nicht sonderlich weit auseinanderliegen, sich aber zum Teil sehr deutlich unterhalb [...] ende Schule oder auch ein Ingenieursstudium aufnehmen, plädiert der Autor deshalb dafür, das mathematische Niveau im Berufsschulunterricht zu erhöhen. "Diese Arbeit ist zutiefst interdisziplinär", sagte

wir auch bei unseren Trainings für die Mathematik-Olympiade verwenden: Wir stellen idealerweise Aufgaben, für deren Lösung wenig Technik und bloßes mathematisches Schulwissen ausreicht, die Schüler jedoch [...] " Gemeinsam mit Hinrich Lorenzen, Professor für Mathematik und ihre Didaktik und schleswig-holsteinischer Landesbeauftragter für die Mathematikolympiade, bereitet Uwe Leck schleswig-holsteinische Mathe-Talente [...] beiden Professoren verstehen Mathematik als kreative Problemlösungskompetenz und nicht als reines Rechnen. Mit zunehmendem Erfolg: Bei der diesjährigen deutschen Mathematik-Olympiade errang das schleswig-ho

ins kalte Wasser geschmissen", sagt Rebecca Schulze, 24-jährige Masterstudentin mit den Fächern Mathematik und Sachunterricht. "Aber mit jedem Tag wurden die Stunden runder, die Abläufe klarer, der Überblick