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Mitarbeiterin Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 122019n M7.1 Ökologische Krisen in Textilwirtschaft und Konsum Vorlesung HeSe 2025 122020n M7.2 Ökologische Transforamtion in Textilwirtschaft und Konsum [...] Transfer durch Kooperation und Service Learning in der Textildidaktik, Vortrag mit Dr. Heike Derwanz (A…kademie der bildenden Künste Wien) auf der Tagung "Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und [...] 2022, online. Workshops zur Materialkiste "Slow Fashion" für Lehrkräfte und Multiplikator:innen an der A…kademie der bildenden Künste, 19. und 20.05.2022, Wien Bildung für nachhaltige Entwicklung mit dem

Ecosystem (David Picernell, School of Management, Swansea University, UK) A multi-layered approach to entrepreneurial ecosystems: a case study of the UK digital gaming industry (Zimu Xu; Bettany Centre for [...] International Research Symposium University of Southern Denmark - Alsion 2 - Sønderborg [in the Red Box, M304 or online] June 19-20, 2024 WEDNESDAY, June 19, 2024 13.00-14.00 Coffee & cake 14.00-14.15 Welcome [...] nted ecosystems (Chair: Nils Grashof) The Role of Purposeful Ecosystems in Regenerative Economies: A Case Study of Southwest Wales (Beth Cummings, Samantha Burvill, Fern Davies & Kate Organ; Swansea University

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• Internationale Research Symposien

Publikationen Platte, A., Leidig, T., Peters, R., Hennemann, T., Leibnitz, T. & Melzer, C. (2023). Selbsteinschätzung Methodenwissen Prävention und Intervention bei Verhaltensproblemen (PIV-M-SE): Entwicklung [...] PIV-M-SE Entwicklung und Einsatz eines Fragebogens zur Selbsteinschätzung der Kenntnisse über Methoden zur Prävention und Intervention bei Verhaltensproblemen, deren Wirksamkeit und deren Nutzung im p [...] Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen, 5, 222–231 . https://doi.org/10.35468/6021-16 Platte, A., Tschopp, C., Langnickel, R., Krull, J., Melzer, C., Greiffendorf, S., Dürr, K., Hennemann, T., & Leidig

30–51. https://doi.org/10.35468/5903-03 Vösgen-Nordloh, M., Kulawiak, P., Bolz, T., Koomen, H., Hennemann, T. & Leidig, T. (2024). Why not ask them? A systematic review on dyadic teacher-student relationships [...] nen auf LSB und Outcomes auf Schüler*innen- und Lehrkraftebene? Bislang fokussierte das Projekt u. a. die Übersetzung und Validierung der deutschsprachigen Version der Student Perception of Affective [...] Alex Neuhauser (HfH Zürich) Dr. Lars Mohr (HfH Zürich) Projektbezogene Publikationen Vösgen-Nordloh, M., Leidig, T., Casale, G., Hennemann, T., Koomen, H. & Bolz, T. (2023). Mental health problems and dyadic

Publikationen: Müller, P. M., Behr, J., Yada, T., Eells, R., Leidig, T. & Hennemann , T. (2024). Collective teacher efficacy in context of students’ externalizing behavior problems: A systematic review. In [...] Journal of Special Education, 39 (2). https://doi.org/10.52291/ijse.2024.39.27 Müller, P. M., Leidig, T., Schottel, M., Hanisch, C., & Hennemann, T. (2025). Psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen [...] zeit: seit 01.10.2018 Projektbezogene Publikationen: Hanisch, C., Vögele, U., Leidig, T., Döpfner, M., Niemeier, É. & Hennemann, T. (2023). Psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen an F

Intentional-analyse in der Phänomenologie Husserls. In: M. Blamauer, W. Fasching, M. Flatscher (Eds.). Phänomenologische Aufbrüche . Frankfurt a.M.: Lang, 33-47. Szanto, Thomas (2005). Die Zeit des Anderen [...] 38(4), 445-461. Szanto, Thomas (2013). Shared Extended Minds: Towards a Socio-Integrationist Account In: D. Moyal-Sharrock, A. Coliva, V. A. Munz (Eds.). Mind, Language and Action. Proceedings of the 36th [...] ns. In: C. Hiebaum, M. Fürst, W. Gombocz (Eds.). Gehirne und Personen. Beiträge zum VIII. internationalen Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Philosophie . Frankfurt a.M./Lancaster: Ontos, 167-178

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• Studiengang European Cultures and Society

you need for a successful search and application for your semester abroad. This event is aimed at students of the B.A. European Cultures and Society in the 1st and 3rd semester and of the M.A. European Studies

Tabellenzeile M 18 werden nach den Worten „M.Ed. berufsbildende Schulen Friesisch“ die Worte „, Fachwiss. Friesisch“ eingefügt. f) Tabellenzeile M 19 wird wie folgt geändert: aa) Nach den Worten „M.Ed. beru [...] Gesellsc haft M 17: Vertiefungsmo dul Friesische Sprache I 5. Semester M 18: Vertiefungsmo dul Nordfriesische Literatur und Soziolinguistik 5. Semester Wahlmöglichkeit (eines oder kein Modul): M 14 (W): V [...] Primar- und Sekundarstufe M 15 (W): Vertiefungsmodul Literaturwissenscha ft des Niederdeutschen für Primar- und Sekundarstufe 5. oder 6. Semester Fach B 6 BA Thesis (A oder B) M 19: Vertiefungsmodul Friesische

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• Jahr 2024

Akademisches Jahr 2023/2024 Semester Frühjahr/Spring 2024 Dauer in Semestern 1 Studiengang an der EUF B.A. Bildungswissenschaften Fach 1 (nur Lehramt-Studierende) Sonderpädagogik Fach 2 (nur Lehramt-Studierende) [...] verstehen oder der Informationsveranstaltung an der UV nicht folgen zu können. Entsprechend würde ich jeder*m empfehlen die Grundkenntnisse in "Spanisch" vor dem Auslandssemester aufzufrischen oder vorher einen [...] Gefahr eines „Wohnungs-Betrugs“ erhöht. Es lohnt sich also vorher, sich intensiv zu informieren und u.a. Erfahrungsberichte im Internet über die Agency zu lesen, den Vertrag für die Wohnung genau durchzulesen

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• Erfahrungsberichte

Breidenstein, A.-M. Nohl, N. Kuhlmann) Panel 1c (HEL 167) Einzelbeiträge I - Erziehungshandeln von Lehrpersonen im Kontext von berufsorientierenden Kompetenzanalysen an Sekundarschulen (M. Reimann, M. Thielen) [...] 30 Kaffeepause 16:30- 18:30 Panel 1a (HEL 161) Arbeitsgruppe I -Auf dem Weg zum Schulkind: Praktiken der schulischen Erziehung am Anfang der Schulzeit (N. Blasse, A. Hanf, R. Lischka-Schmidt) Panel 1b [...] Doing racial school?! Schulische Erziehungspraktiken im Kontext neoliberalisierter Rassismen (M. Frank, A. Steinbach) Disziplinierung durch Schule? Allgemeine und spezifische Disziplinierung in schulischer