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)……………9 3.3 Begriffserklärung und Entwicklung der Gesundheitsförderung im Setting Schule in der Theorie ………………………………………………………….14 3.3.1 Der Gesundheitsbegriff…………………………………………………..14 3.3.2 Der Settinga

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

Tatjana & Weskott, Thomas (eingereicht bei Zeitschrift für Sprachwissenschaft) 'Das Doppelperfekt: Theorie und Empirie' Zybatow, Tatjana (2015) 'Die Besetzung des Vorfeldes als potenzieller Stolperstein für

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• Institut für Germanistik

Betriebe machen bereits bei der Bildungsoffensive mit, Tendenz steigend. Die Bildungsangebote verbinden Theorie und Praxis entlang der Wertschöpfungskette von Lebensmitteln und eröffnen den Schülerinnen und Schülern

und postkoloniale Ansätze sind eine wichtige Ressource für ihre Gedanken zur Weiterentwicklung von Theorien, Forschungspraktiken und didaktischen Ansätzen in der Geographie. Zentrale theoretische Interessen [...] bietet sie z.B. ein Theorieseminar zum Globalen Lernen an, in dem sich Studierende mit aktuellen Theorien zu Kultur, Migration und Globalem Wandel befassen, um darauf aufbauend in anderen Seminaren eigene

rerin in Kiel. Durch diese Zweiteilung meiner Arbeitszeit spielt eine sinnvolle Verknüpfung von Theorie und Praxis für mich eine besonders wichtige Rolle. Meine Arbeitsschwerpunkte an der Europa-Universität

Deutschunterricht. In: Zepter, Alexandra L./Gebele, Diana: Inklusion: Sprachdidaktische Perspektiven. Theorie – Empirie – Praxis. Duisburg: Gilles & Francke, S. 256-275. Ritter, Michael/Zielinski, Sascha (2016):

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• Institut für Germanistik

Organisation: Dr. Anton Perzy; Dr. Martin Bittner Der Workshop findet in Kooperation mit dem MA "Theorie und Praxis der Beratungspsychologie" des MA-Studiengangs "Bildung in Europa" statt.

Ziel des Workshops ist es, aus der Auswertung empirischen Materials Theorie zu generieren. Grounded Theory ist flexibel und wandlungsfähig und bietet sich daher für verschiedenste Forschungskontexte an

Der Workshop zum Thema Die Macht der Bilder - Theorie, Methode und Analyse zu (Tinder-) Bildern mit Prof. Dr. Jo Reichertz vom Kulturwissenschaftlichen Institut Essen dient als Raum für kritischen und

wissenschaftshistorischer Perspektive disputabel: Young entwickelte bereits Jahre zuvor (1799-1804) eine Theorie zur Wellennatur des Lichts, postulierte ein Interferenzprinzip und beschrieb eine Reihe optischer