/ices/ices-research-school/affiliated-researchers-1
Joseph received her Bachelor’s Degree in Theology, with the specialization in Youthwork, from Stellenbosch University in South Africa. Thereafter, she completed her Postgraduate Diploma in Theology, as
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/physik/histolab/thematische-sammlung/elektrizitaetslehre/ohmsche-drehwaage
geschlossen, in dem in jedes Gefäß ein Ende des für die Messung verwendeten Drahtes eintaucht. Die Kontaktstellen des Thermoelementes befinden sich in zwei Metallgefäßen, in einem ist eine Eis-Wasser-Mischung
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/diana-cichecki
https://doi.org/10.1016/j.forpol.2024.103407 . Cichecki, Diana (2024): Holzknecht oder Klimaretter? Wie stellen sich angehende Försterinnen und Förster ihre Zukunft vor? In: Astrein. Jahresmagazin der Forstlichen [...] passiert eigentlich, bevor die Analyse qualitativer Daten überhaupt beginnen kann? Design, Instrumentenerstellung, Erhebung/Befragung; Schwerpunkt Leitfadenentwicklung.“ im Rahmen der Vorlesung „Einführung
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/cane-caglar
Kohero Magazin, Wir wollen es schaffen. Ausgabe 13, S. 42-43. Online abrufbar Çaǧlar, C. (2025) . „Ausstellung ’THANK YOU FOR THANKING ME NOW’ - über die ausbleibende Anerkennung Schwarzer Frauen. [Kohero Magazin] [...] ffene, an der Universität Marburg. Çağlar, Canê & Oliveira, Sidney (10.07.2025): Machtbewusst? Erstellung von Unterrichtsmaterialien mit einem (rassismus-)kritischen Blick. Gastvortrag an der Goethe-U [...] Canê (18.09.2024): Was heißt Mehrfachdiskriminierung?“, Behörde für Wissenschaft, Forschung, Gleichstellung und Bezirke (BWFGB) in Hamburg. Çağlar, Canê (11.09.2024): Talking back’ als Möglichkeit der
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-marion-pollmanns
n Wenn Sie Interesse haben, bei Ihrer Bachelor- oder Masterarbeit durch mich betreut zu werden, stellen Sie mir Ihr Vorhaben bitte während der Sprechstunde vor, damit wir sehen können, ob ich Sie bei diesem [...] Bachelor- bzw. Masterarbeit durch mich kommt erst zustande, wenn wir uns über das Thema bzw. die Fragestellung verständigen konnten, Sie eine plausible Skizze des Vorhabens vorgelegt haben, welche mit Bezug [...] Arbeiten suchen, beachten Sie bitte die Hinweise , die vom Institut für Erziehungswissenschaften bereitgestellt werden. Vita 04/2016-06/2023: Direktorin des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung 05/2015:
/aies-lehrmaterialien-deutsch/antisemitismus-waehrend-der-shoah-jenseits-der-regeln
die grafische Darstellung. Zur Bearbeitung der Aufgaben werden den Schüler*innen Auszüge aus der Graphic Novel Jenseits der Regeln von Miriam Libicki sowie weitere Texte zur Verfügung gestellt. Umfang: 3
/aies/lehrmaterialien/deutschland/spanisch/el-misterio-de-las-jarchas
arabischer oder hebräischer Sprache – des jüdischen Dichters Yehuda Halevi. Im Mittelpunkt der Aufgabenstellung steht die Analyse sprachlicher Elemente des Gedichts und der verwendeten Schriftzeichen und [...] und deren Transliteration. Dabei setzen sich die Lernenden mit der Bedeutung und dem Stellenwert hebräischer und arabischer Dichtung für die spanische Lyrik auseinander. Umfang : zwei Doppelstunden Videotutorial
/aies/lehrmaterialien/deutschland/spanisch/bilbilikos
Bilbilikos. Música sefardí de ayer y hoy Beschreibung Die Lernaufgabe Bilbilikos stellt ein sephardisches Volkslied in alten und modernen Fassungen in den Mittelpunkt, um Schülerinnen und Schülern die
/aies/publikationen
Perspektive . Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, S. 233–254. Comsa, Eliza Cristina (2025): “Die Darstellung von Antisemitismus, jüdischem Leben, Kultur und Geschichte in deutschen DaF/DaZ-Lehrwerken” . In: [...] Perspektive . Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, S. 169–183. Jankrift, Kay Peter (2025): "Leerstellen im Curriculum. Vermittlung jüdischer Gegenwartskultur im Politikunterricht". In: Bosshard, Marco [...] am Main: Wochenschau Verlag, S. 77–89. Rensmann, Jörg (2025): “ Stereotypische Juden- und Israeldarstellungen in Lehrmaterialien und die Behandlung des Nahostkonflikts im Politikunterricht ”. In: Bosshard
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und Lehrern innovative digitale Unterrichtsmaterialien für verschiedene Schulfächer zur Verfügung gestellt, die Schülerinnen und Schülern aus vier europäischen Ländern (Deutschland, Spanien, Frankreich,