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anspruchsvoll aufbereitet. Der Sparkassenverband förderte eine Schulsonderausgabe zur Schenkung von Klassensätzen an die interessierten Sekundarschulen des Landes. Verantwortlich Prof. Dr. Uwe Danker (pens.) [...] und Giroverband für Schleswig-Holstein Verlagsgruppe Husum Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

Flensburg für den Dualen Masterstudiengang Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) Vom 23. Juni 2025 546 2025, S. 33 Satzung über die Verleihung

us 2024-2025 Persönliche Referentin des Präsidenten und der Präsidentin Geschäftsführung des Hochschulrates der Europa-Universität Flensburg 2022-2025 Promotionsverfahren an der Europa-Universität Flensburg

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• Studiengang European Cultures and Society

Vorsitz Prof. Dr. Iulia-Karin Patrut (Vizepräsidentin für Forschung und Wissenstransfer) Hochschullehrer*innen Prof. Dr. Andreas Christian Prof. Dr. Peter Heering Prof. Dr. Holger Jahnke Prof. Dr. Reto

805 1542 H 314 Mitglied (Hochschullehrende) Prof. Dr. Pao-Yu Oei pao-yu.oei -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de - MAD 118a Mitglied (Hochschullehrende) Prof. Dr. Frauke Wiese

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• Institut für Erziehungswissenschaften

Kinder und Geschichtskultur. Historisches Lernen im Grundschulalter Kinder interessieren sich für historische Gegenstände, wobei die Epochen Steinzeit, Ägypten, klassische Antike und Mittelalter bei jüngeren [...] jüngeren Kindern auf besonderes Interesse stoßen. Und: Lange bevor Schüler_innen das erste Mal im Sachunterricht oder gar erst in den Sekundarstufen im Geschichtsunterricht auf reflektierte historische [...] Stichworte Public History, frühes historisches Lernen, Sachunterricht, Primarstufe, Präkonzepte, Schüler*innenvorstellung, Kompetenzorientierung Laufzeit 01.04.23 - laufend Institution der EUF Zentrum Forschungsstelle

Historisches Lernen im Internet Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht sollte Schüler*innen zum kritisch-reflektierten Umgang mit digitalen geschichtskulturellen Angeboten befähigen. Das Forschungs- [...] r. Kurzübersicht Stichworte Digitale Medien, Geschichtsunterricht, historisches Lernen, Medienkompetenzschulung, Digitalkompetenzen Laufzeit 01.02.14 - 31.12.18 Institution der EUF Zentrum Forschungsstelle

-TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ hs-flensburg.de +49 461 805 1542 H 314 Mitglied (Hochschullehrende) Prof. Dr. Pao-Yu Oei pao-yu.oei -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg

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• Institut für Erziehungswissenschaften

igung der geistigen Entwicklung versteht, ist der Erwerb von Theorien, Konzepten und Methoden schulischer Bildung für eine heterogene Lerngruppe mit komplexer Beeinträchtigung ohne Mindestvoraussetzungen [...] ganges verfügen Sie über ein erweitertes fachrichtungsspezifisches Wissen zu Einflussfaktoren schulischer Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung, die [...] tlicher Theorien diskutieren und für die pädagogische Konzeptbildung in die lernortunabhängige schulische Förderung transferieren, didaktisch aufarbeiten, anwenden und reflektieren können. Sie können Verfahren

Veranstaltungen, die text- und medienanalytische Fertigkeiten schulen, werden im BA mit Bezug auf die schulspezifischen Master und den außerschulischen Master »Kultur Sprache Medien« Epochen der Literaturgeschichte