fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-deu/hintergrund-nutrition-de.pdf
spezi- alisierte sich Antoine Laurent de Lavoisier (1743 – 1794), ein französischer Wissenschaft- ler, auf Wärme und Verbrennung. 14 Die Defini- tion von Wärme war immer noch von den Ideen der Phlogis
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12/2021, S. 91-98. 115. Ein kunstreicher Wortschmied heißer Eisen und feinsinniger Bedenker existenziel- ler Grundthemen. Gerhard Köpf schreibt in Die Legende von Montecassino über die Schlacht um Montecassino
fileadmin/content/institute/daenisch/dokumente/publikationen-karoline-kuehl/hansen-heegaard-kuehl-2016-en-snert-af-dansk-mellem-pampa-og-urskov_01.pdf
er i dag, no, jeg har ikke (…)”. Og for nogle betyder Danmark ikke så meget. En informant fortæl- ler, at hun var i Danmark i 1992 og igen i 2005 i forbindelse med, at en tante fyldte 100 år: ”jeg var
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davon getragen werden muss. Darüber hinaus gilt, dass die Schü- ler*innenkompetenzen anerkannt werden. Die Mitbestimmung für alle wird als ler*innenkompetenzen anerkannt werden. Die Mitbestimmung für alle [...] anzumerken, dass einige Lehrkräfte berichten, dass die Schü- ler*innen zwischen dem angebotenen und differenzierten Unterrichtsmaterial ler*innen zwischen dem angebotenen und differenzierten Unterrich [...] Inklusiv-digitale Schul- und Unterrichtsentwicklung: Wie gelingt das? 51 ler*innen zu Lehrenden und die Lehrkräfte zu Lernenden.ler*innen zu Lehrenden und die Lehrkräfte zu Lernenden. Ein Blick in die schulische
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/ehw/microportal-forschung/forschung-digitalisierung/handreichung-3d-druck-uni-flensburg.pdf
sich der 3D-Lebensmitteldruck als Technologie dar, die ein breites Konvolut an Kompetenzen bei den Ler- nenden und Lehrenden fordert und fördert, sich somit passgenau in aktuelle bildungspolitische und
fileadmin/content/zentren/gender-and-diversity/dokumente/gendersensible-sprache/gutachten-genderstar-amtssprache-lembke-dezember2021.pdf
Praxisorientie- rung4 mehr als nahe. Die Freiheit der Forschung bildet eine Grenze, Wissenschaft- ler*innen können nicht verpflichtet werden, ihre Forschung in geschlechtergerech- ter Sprache durchzuführen
fileadmin/content/zentren/frzph/dokumente/downloads/gudruns-reise-lehrkraefteheft.pdf
sie auf die Seidenstraße aus Indien und China. Auf den Märkten im Osten boten skandinavische Händ- ler Sklaven, Pelze, Bernstein, Honig und Wachs an. Im Austausch erhielten sie Luxuswaren wie Seide, Gewür- [...] mächtig wird. Wen kennt ihr, der mächtig ist? Präsidentin- nen/Präsidenten, Schauspielerinnen/Schauspie- ler, Influencerinnen/Influencer... 3) Durch welche Medien kann man heutzutage Macht ausüben? Und wie hat
fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/research-school/flyer-angebote-fuer-doktorand-1-.pdf
und Antragsent- wicklungen Beratung zu För- derprogrammen und Antragsent- wicklungen Wissenschaft ler*innen vernetzen Veranstaltungen Vernetzung der Doktorand*innen Tagungen BrownBag Meetings Forschungskollo-
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/foref-sonstige-dateien/euf-forschungsreferat-angebote-2024-web.pdf
g Das Forschungsreferat der EUF berät Wissenschaft- ler*innen der EUF bei der Anbahnung von Forschungs aktivitäten. Die EUF bietet Wissenschaft- ler*innen zudem vielfältige Unterstützungs- und finanzielle [...] t Zentrale Hochschulbibliothek (ZHB) Flensburg University Press Unsere Angebote für Wissenschaft- ler*innen an der EUF Information und Beratung für die Anbahnung von Forschungsaktivitäten finanzielle Förderung
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2025-berichtsjahr-2024.pdf
en, dass die Datengrundlage eine verlässliche Aussage zu Publikationsleistungen der Wissenschaft- ler*innen nicht zulässt. Insofern sind die dargestellten Werte allenfalls als Mindestwerte zu interpretieren [...] geschäftsführender Direktor), Dr. Karl Christoph Reinmuth (Philosophisches Seminar), Prof. Dr. Reto Röss- ler (Institut für Germanistik) und Prof. Dr. Stephanie Stie- gel (Institut für Biologie und ihre Didaktik) [...] Vorerst ausgesetzt: Eine Finanzierung von SHK/WHK für Qualifizierungsarbeiten von Nachwuchswissenschaft- ler*innen kann beim Ausschuss für Forschung und Wis- senstransfer beantragt werden. e) Der Härtefallfonds