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Ganzheits-Methoden hoch mittel niedrig Interne Differenzierung hoch mittel niedrig 1. Schritt: Was wirkt am besten. 1. Schritt: Was wirkt am besten. ... Lehrer-Schüler-Beziehung (d=0,72) Peers (d=0,53) [...] 11$ SOLO-Taxonomie Kernbotschaft: Haltungen als Erfolgsfaktor. (nach John Keller) „1+“ Strategie = Differenzierung 1. Ziele 2. Inhalt 3. Methoden 4. Medien 5. Raum 6. Zeit Ich setze die Herausforderung [...] Dialog anstelle von Monolog. Kernbotschaft: Haltungen als Erfolgsfaktor. 10.06.12 20:56Gruppenpuzzle – Wikipedia Seite 1 von 2http://de.wikipedia.org/wiki/Gruppenpuzzle Gruppenpuzzle Gruppenpuzzle aus Wikipedia
fileadmin/content/abteilungen/inklusion/dokumente/downloads/vortrag-prof.-hartke.pdf
40+30= 43+30= 40+33= 70+ 2= 70+20= 72+20= 70+22= 10+ 5= 10+50= 15+50= 10+55= 30+ 6= 30+60= 36+60= 30+66= 20+ 5= 20+50= 25+50= 20+55= 80+ 1= 80+10= 81+10= 80+11= 60+ 2= 60+20= 62+20= 60+22= 50+ 4= 50+40= 54+40= [...] Rehabilitation Lesen Silben lesen (N1, N2) Wörter lesen (N1, N2, N3, N4) Sätze lesen (N5) Rechtschreiben Wortdiktat (N1, N2) Satzdiktat (N3) CBM – Deutsch Klasse 1/2 Universität Rostock, Institut für [...] Entwicklungsförderung und Rehabilitation 4 Leseförderung nach dem RTI-Konzept Klasse 1/2 RTI-Team, Prof. Dr. Kirsten Diehl 1 Klasse 1 Klasse 2 Der Kieler Leseaufbau (Dummer-Smoch & Hackethal, 2002) Der Kieler
fileadmin/content/projekte/rv-phaenomenta/dokumente/downloads/vortrag-geschmacklos-phaenomenta-2024-boertitz.pdf
Anatomische Theater als Gegenstand kunsthistorischer Forschung. kunsttexte.de 1: 1-23. https://doi.org/10.48633/ksttx.2023.1.94346 ▪ Bergmann, A. (2001). Massensterben und Todesangst im 17. Jahrhundert: [...] beeinträchtigen die Gesundheit der Menschen Zahlen ▪ 71.500 Arten in Deutschland → ca. 1.500 gebietsfremde Arten → 1.015 Neobiota→ 107 invasive Arten Begriffe | Europa-Universität Flensburg | | 07.05.2024 [...] Seiten. Literatur Leichensektion | Europa-Universität Flensburg | | 07.05.2024 | | 20 | https://doi.org/10.48633/ksttx.2023.1.94346 https://doi.org/10.1007/978-3-476-05566-8_15 | Dr. Christine Börtitz| ▪ Baur
fileadmin/content/institute/erziehungswissenschaften/dokumente/vortraege.pdf
Microsoft Word - Dokument1 Vortrag und Workshop im Rahmen der Herbstkonferenz der Kirchenkreisjugendwerke und des Landesjugendpfarramts der Nordkirche im November 2021 (Rendsburg) zum Thema Jugend von [...] September 2019, ECER: o Symposium inklusive eigenem Beitrag: Refugees in/and Education throughout the 20th Century in Europe. Re- and Deconstructions of Discourses and Practices in Educational Contexts o
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-blaseio/vortraege-beate-blaseio-stand-17.5.2025.pdf
g "Schulbuch des Jahres" für das Buch "Kunst mit uns 1/2" Leipziger Buchmesse 1.8., 19.9., 20.9., 21.9., 22.9., 26.9., 28.9., 1.11., 8.11.2016, 20.2. und 23.2.2017 Methodenparcours Sachunterricht. Fortbildung [...] Microsoft Word - 2025_05_17 Vorträge und Fortbildungen Beate Blaseio.doc 1 Vorträge und Fortbildungen: Prof. Dr. Beate Blaseio (Stand 17.05.2025) 21.05.2025 Posterpräsentation: Sachunterricht international [...] eurteilung im Sachunterricht. Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung Saarland in Saarbrücken. 20.05.2017 Landesfachtag Sachunterricht des IQSH in Kiel Grußworte der Abteilung für Sachunterricht der
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/downloads/vorstellung-s1-schwerpunkt-ma-ims-2025-neu.pdf
Seminar on Entrepreneurship (S1) Spezialisierungsbereiche S1 - S4: 30 LP im Schwerpunkt S1; 20 LP frei wählbar aus S1 - S4 Schlüsselqualifikationen (SQ): insgesamt 40 LP 1. Research Competence (10 LP). [...] en in S1 Freitag 14-17:30 Mittwoch 14-17 Montag 11-13 Freitag 8-11 Exemplarischer Studienverlaufsplan in S1 6 Englisch I (oder Spanisch I) Wirtschaftsethik und unternehmerische Verantwortung (1 oder 2) [...] 2) 1. 2. 3. 4. 30 LP 30 LP 30 LP 30 LPMasterthesis inkl. -kolloquium Theoretical and Empirical Research Methodology Innovations- management (S1) Entrepreneurship, Diversity & Cultural Issues (S1) Praxisprojekt
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PowerPoint-Präsentation Seite 1 Wissenschaftliche Arbeiten im Sachunterricht Stand: Oktober 2025 Seite 2 Inhaltsübersicht 1. Einleitung 2. Formatierung 3. Länge der Abschlussarbeiten (wenn nicht anders [...] Punkt (Times New Roman), 11Punkt Calibri Überschriften: 12-16 Punkt Fußnoten: 10 Punkt Formatierung: 1,5 zeiliger Zeilenabstand; Blocksatz Fußnoten, Literaturverzeichnis einzeiliger Abstand Randeinstellungen: [...] und Satzzeichen kontrollieren • keine Umgangssprache • Schachtelsätze vermeiden (nicht mehr als etwa 20 Wörter pro Satz) • Gendergerechte Formulierungen: geschlechtsneutrale Formulierungen (Lernende, Lehrende
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-menger/kommentar-planungsrahmen/dateien-vorbereitung/vorbereitung-lu-entwickeln-25.pdf
kennzeichnen sollen. Schreiblinien sollten den passenden Abstand haben (mindestens 1.5 bei jungen Kindern eher 2.0). So geht es: 1. Grafik mit der linken Maustaste anklicken 2. Shift (↑) gedrückt halten 3. Weitere [...] für Arbeitsblätter. Um sie klar zu sehen, ist ein Durchmesser von 1cm gut geeignet. Tu to ri al 2 : A B S ge st al te n Tu to ri al 1 : G ru n d la ge n CC-BY-4.0 /Julia Menger (2025) (https://creativecommons [...] abgeschlossen sein. So ist klar, welche Ziele die Aufgaben verfolgen sollen und was erarbeitet werden soll. 1. Allgemeine Überlegungen Tu to ri al 3 : Sc h ri ft en Ein einheitliches Layout ist nicht nur eine
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raege/ https://www.fgls.ac.uk/events/upcoming-events https://www.fgls.ac.uk/events/upcoming-events 1. Andre Hermann. Semi-public texts: communities of practice in 19th-century northern Germany (Abstract) [...] Peter Skautrup Centre focuses on dialect studies and their archive is mainly recordings made in the 20th century, but they also have a decent sized document archive that stretches back to the 19th century [...] as he waits to hear about acceptance. In May, both Andre and I will be traveling to Bristol for the 20th anniversary edition of the HiSoN conference where we’re looking forward to more great conversation
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the case you’re welcome to just look at the pictures 😉. Officially, the project started on January 20, 2023, and the Europa-Universität Flensburg (EUF) internal “kick-off” took place a month later. However [...] the EUF, but also has many other strengths to recommend him to this project. He is a Danish-German L1 bilingual, which was very important to me, since my modern Danish and spoken Danish are not yet great