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Schule) an. Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, pädagogisches Handeln unter Berücksichtigung der institutionellen Rahmungen der Grundschule vor dem Hintergrund theoretischer Kon- zepte

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• M.Ed. Lehramt an Grundschulen

Schule) an. Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, pädagogisches Handeln unter Berücksichtigung der institutionellen Rahmungen der Grundschule vor dem Hintergrund theoretischer Kon- zepte

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• M.Ed. Lehramt an Grundschulen

erworbenen Kenntnisse in Hinblick auf konkrete schulmusikalische Situationen reflektieren und Rückschlüsse für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Fachkompetenz: Die Studierenden können musikpsychologische

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• Studieninteressierte

Aspekte der Sexualerziehung und der Inklusion werden sowohl in der Vorlesung als auch im Seminar berücksichtigt. Methodenkompetenz: Die unterschiedlichen Methoden der Biologiedidaktik erstrecken sich über

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• Dokumente Biologie

Markt- und Staatsversagen anderer- seits in Beziehung setzen und in den fachwissenschaftlichen Fokus rücken: Auch auf Basis der neuen Institutionenökonomie können sie Ziele von Marktverhalten, Zielbeschreibun- [...] spekte als auch gesamtgesellschaftliche und schulische Digitalisie- rungsprozesse angemessen berücksichtigt. Das Praxissemester dient der theoriebezoge- nen Analyse und Reflexion der Schul- und Unterr [...] spekte als auch gesamtgesellschaftliche und schulische Digitalisie- rungsprozesse angemessen berücksichtigt. Das Praxissemester dient der theoriebezoge- nen Analyse und Reflexion der Schul- und Unterr

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• M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen

Markt- und Staatsversagen anderer- seits in Beziehung setzen und in den fachwissenschaftlichen Fokus rücken: Auch auf Basis der neuen Institutionenökonomie können sie Ziele von Marktverhalten, Zielbeschreibun- [...] spekte als auch gesamtgesellschaftliche und schulische Digitalisie- rungsprozesse angemessen berücksichtigt. Das Praxissemester dient der theoriebezoge- nen Analyse und Reflexion der Schul- und Unterr [...] spekte als auch gesamtgesellschaftliche und schulische Digitalisie- rungsprozesse angemessen berücksichtigt. Das Praxissemester dient der theoriebezoge- nen Analyse und Reflexion der Schul- und Unterr

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• M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen

Textilunterrichts. Methodenkompetenz: Entwicklung von multimedialen Lern- und Lehrformen unter Berücksichtigung der jeweili- gen Unterrichtssituation in der Sekundarschule. Sozial- und Selbstkompetenz: E

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• M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen

Textilunterrichts. Methodenkompetenz: Entwicklung von multimedialen Lern- und Lehrformen unter Berücksichtigung der jeweili- gen Unterrichtssituation in der Sekundarschule. Sozial- und Selbstkompetenz: E

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• M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen

Semester Selbststudium 240 h Qualifikationsziel: Die Studierenden können Inhalte der Robotik unter Berücksichtigung soziotechnischer As- pekte wie z.B. die Wechselwirkungen zwischen robotischen Systemen und

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• M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen

Semester Selbststudium 240 h Qualifikationsziel: Die Studierenden können Inhalte der Robotik unter Berücksichtigung soziotechnischer As- pekte wie z.B. die Wechselwirkungen zwischen robotischen Systemen und

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• M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen