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5. 1% 2. 56 So ur ce : Su rv ey am on g st ud en ts at th e U ni ve rs ity of Fl en sb ur g, 20 07 an d 20 08 Ta bl e 1: Si tu at io n an d pu rp os e of le ct ur e po dc as tu se an d as se ss m en to [...] personal recommendations by friends throught podcasts themselves don‘t know by chance through blogs 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 1,4% 2,7% 3,4% 4,7% 7,4% 8,1% 10,1% 11,5% 16,9% 66,9% Source: Survey among students [...] use podcasts. for about a year for more than a year for about a month for less than a month 0% 10% 20% 30% 4,8% 6,1% 9,5% 12,2% 18,4% 24,5% 24,5% Source: Survey among students at the University of Flensburg

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• Research Paper 2

die Verwendung von bestehender Forschung und Material wissenschaftlich beantworten. Aber auch hier geht es nicht um die bloße Reproduktion und Ansammlung von Material, sondern um die Verwendung desselben [...] Hausarbeit: nach Angabe des Dozenten/ der Dozentin Bachelorarbeit: 60 +/- 10 Seiten Masterarbeit: 80+/- 20 Seiten Sprache Legen Sie Wert auf korrekte Orthographie, Zeichensetzung und eine angemessene und f [...] „ebd.“ = „ebenda“ verkürzen: Stackelberg (vgl. 1934, S. 27) vertritt die Ansicht…. Darüber hinaus geht er davon aus,… (vgl. ebd.) Bei gleicher Quelle, aber veränderter Seitenzahl: (vgl. ebd., S. 35). Die

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• Masterarbeiten

Daten kaum brauchbar waren (Hoffman/Novak/ Peralta 1999: 82). Dies hat sich mit dem Aufkommen des Web 2.0 geändert. Insbesondere soziale Netzwerke wie z. B. Facebook generieren eine große Menge von nutzer [...] Unsicherheit behaftet, sodass das erhöhte Reichweitenpotenzial in der Regel zulasten der Präzision geht (Hegge 2008: 291). Eine spezielle Form des verhaltensbasierten Targetings ist das Retargeting. Dabei [...] ist die Targeting­Industrie bemüht, mit Hilfe diverser Maßnahmen für eine größere Transparenz und den 20 MedienWirtschaft 1/2011 Praxisforum Aufbau von Vertrauen zu sorgen. So informiert etwa der Bun­ desverband

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• Hass, Berthold
• Veröffentlichungen

Das Hörbuch geht online…: Verbraucherumfrage zum Hörbuch-Download Januar 2005. http://www. boer senverein.de/global/php/force_dl.php?file=%2Fsixcms% 2Fme- dia.php%2F686%2FReportDownload.pdf, 20.08.2005. [...] hoerbuch.de/ - index_infoszumhoerbuch.php, 20.07.2005. o. V. (2005b): Fragen und Antworten: Die FAQ-Sammlung rund ums Hörbuch. http://www.hoerothek.de/tour2.htm, 20.07.2005. o. V. (2005c): Der Hörverlag: [...] Berechnung Abb. 2: Umsatzverteilung nach Warengruppen 2004 Quelle: Markgraf 2005a: 18 70 60 50 40 30 20 10 0 Mill. E 1998 1999 2000 2001 2002 2003* 2004 * = eigene Berechnung Warengruppe Umsatzanteil Be

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• Veröffentlichungen

entscheidend, für die Primarstufe stellen sie sogar ein dezidiertes Forschungsdesiderat dar. Hierbei geht es nicht nur um Grundlagen im Bereich von Sprachproduktion und diskursiver Strategien, sondern beinahe [...] einer sehr gelungenen Forschungsaufgabe verfasste Master- arbeit „1, 2, 3 as easy as A, B, C: Wie geht Mathematikunterricht auf Englisch?“, und dies gleich aus mehreren Gründen. Erstens ist diese Arbeit [...] als beste ihres Abschlussjahrgangs im Lehramtsmasterstudium der EUF bestätigt. Wie der Titel verrät, geht es um ein CLIL-Modul zu Mathematikunterricht auf Englisch, das von der Studentin geplant und mit einer

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• Publikationen

kollektive Schüleräußerung vom Lehrer in keiner Weise gewürdigt. Übergangslos und ohne Umschweife geht er weiter in seinem Programm, welches hier die Überprüfung der Hausaufgabe vorsieht: (6) L: Your homework [...] to think about your favourite and (7) your least favourite sports. (8) So, Stefan! (9) S: [Antwort geht im Lärm der Klasse unter.] (10) L: And why is it your favourite sport? (11) S: I like football, because [...] […] (17) S: Handball […]. And horseriding. (18) L: And your least favourite sport? (19) S: Chess. (20) L: What about Susanne? (21) [Einzelne S lesen jetzt vor, was sie aufgeschrieben haben.] (22) S: Was

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• Publikationen

tatsächlich. L geht herum, geht vor den Tischen in die Hocke, hilft.] 205 10:23 206 S: Frau M.?! 207 L: Na, wer gewinnt? 208 S: Ich! Einmal ham wa Unentschieden, und einmal ich! 209 [L geht weiter herum [...] Paulina. 255 S20: Half past seven. 256 L: Yes, that was right! And Leander! FLECC – Flensburg English Classroom Corpus 134 257 [S20 steht auf und zeigt seine Karte in die Runde.] 258 S20: Mert? 259 S21: [...] lich] 201 [L geht herum. Steht dann vorm Pult. Geht wieder herum.] 202 L: You have two more minutes, then we'll start. 203 [L hilft vorn. Steht dann wieder, Hände in den Taschen. 204 Geht wieder auf und

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• FLECC - Flensburg English Classroom Corpus
• FLECC

morning. 5295 L. Now, Manuela, switch it on. [Tonband, Diaprojektor] 5296 […] Now, this Unit 20 today, this Unit 20. 5297 TB. ……. rt one. What will Richard do? 5298 [Richard:] No football today. I can’t know [...] more, the /fə:rst/ picture please. Yes, that’s 5319 the right one, thank you. Unit 20, what’s the title of 5320 Unit 20? 5321 S. What will Richard do? 5322 L. What will Richard do? 162 DOHCCE – The Dortmund [...] beim 5755 Rückspulen des Bandes auf der Suche nach dem Beginn 5756 der Aufzeichnung von Unit 20.] 5757 TB Unit 20 Part I. What will Richard do? 5758 TB. No football to-day. I don’t know what to do.[1] 5759

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• FLECC - Flensburg English Classroom Corpus
• FLECC

einem päda- gogisch relevanten Thema anhand einer eigenen Fragestellung vertiefend zu ermöglichen. Es geht darum, an einem thematischen Schwerpunkt für sich zu erschließen und zu zeigen, wie in erziehungs- [...] id=10298 2.3 Umfang der Arbeiten Eine Hausarbeit sollte zwischen 8 und 10 Seiten (BA) bzw. zwischen 15 und 20 (MA) Seiten umfassen. Eine BA-Arbeit sollte zwischen 30 und 40 Seiten umfassen. Eine MA-Arbeit soll

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• Hinweise zum wissenschaftlichen Arbeiten