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file_67be2398694e3-gran_canaria__4.jpg Photo (5) file_67be23a0754f8-gran_canaria__5.jpg Photo (6) Here you have the possibility to enter descriptions/explantions for the photos PHOTOS In this section,
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61ab-img_3698.jpg Photo (5) file_68878a2072e3a-a568de36-3baa-4875-82e2-10208a9a8b88.jpg Photo (6) Here you have the possibility to enter descriptions/explantions for the photos just to show HOW diverse
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you won’t regret it! EXPERIENCE REPORT ON SEMESTER ABROAD 3. Photos Finally, you can upload photos here, which visualize/represent your stay abroad well. If necessary, add a description. The following questions
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nen Professorinnen oder Professoren anzu- fordern. Wenn dies vom fachlichen Profil der Professur her geboten erscheint, sind auch ausländische Gutachterinnen bzw. Gutachter zu beteiligen. (3) Bei der
/medienbildung/archiv/sommer-uni/sommer-uni-2010-medien-machen-schule-10
Pixilation). Außerdem stellen die Teilnehmer/innen mit Hilfe der "Trickbox" einen eigenen Animationsfilm her. Besondere Berücksichtigung findet dabei auch die Vorplanung des Films (Ideenentwicklung, Storyboard
fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/support/zimtflyer/flyer-zimt-wlan-v71-online.pdf
informa- tion (student ID number + password). You can learn how to recover your login information here: www.uni-flensburg.de/password I don´t know/have forgotten my password. No. Wifi and EUF Portal/Studiport
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/danish-german-working-paper-series/1-danish-german-research-paper-no-1.pdf
German Academic Exchange Service (DAAD) for further funding of this international research project. For her support in developing first versions of the questionnaires we would like to thank Jana Okech, research [...] contribution to filling that gap our “value adding web” conceptualisation of clusters is described here. Building on this novel understanding of industry clusters, a case methodology is suggested. The resultant [...] and Festing et al., 2009, provide starting points in that direction). The research perspective taken here is multidisciplinary. It takes into account public policy which plays a dominant role with regard
fileadmin/content/institute/romanistik/aies/lehrmaterialen-soluciones/jordi-peidro-dt-uebersetzung-siegfried-meir-von-gott-verlassen-und-sp.-storyboard.pdf
einen Aufstand, weil er sich die Haare nicht schneiden lassen will. 5 Ähem ... 6 Los! Komm her! Seite 136 1 Komm her! 2 Erzähl. Was ist los? 3 Dieser Idiot will mir die Haare schneiden. Ich habe mir noch nie [...] der Gaskammer landet, dann landet ihr Junge sehr wahrscheinlich auch dort. 4 *Gaskammer 5 Komm mal her, Sigi. Hab keine Angst. Wir sprechen gerade über deine Mutter. 6 Ihr geht´s nicht gut, und du willst [...] 7 Warum fragt du nicht ... 8 Doch, doch, ich erinnere mich, er war hier, aber das ist schon lange her. 9 Und ...? 10 Er ... Er hat es nicht geschafft. 41 Seite 89 1 Jetzt, wo diese Bezugsperson ebenfalls
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/ehw/microportal-forschung/forschung-digitalisierung/handreichung-3d-druck-uni-flensburg.pdf
n Systems bedient (vgl. Hirsch-Kreinsen 2018, S.13). Aus einer soziotechnischen Systemperspektive her- aus wird angenommen, „[…] dass sich im Zuge der digitalen Transformation nicht nur die eingesetzten [...] Konsistenz herzustellen 2014 Die ersten essbaren Ob- jekte 3D Systems entwickelt zusammen mit der Hers- hey Company 3D gedruckte, essbare Produkte. Gründung von Print4Taste Spin-Off der Hochschule Wei [...] - druck vorbereitet. Dieser Schritt ist nur dann notwendig, wenn nicht druckfertiges Material vom Her- steller verwendet wird. Bei der Arbeitsplatzhygiene ist darauf zu achten, dass die Lehrküche und die
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/jaekel-2016-fehler-modelle-und-andere-faelle.pdf
en. (33) L: And now I’ve got the words here. (34) [hängt Wortkarten an Tafel] jaekel@uni-flensburg.de Fehler, Modelle und andere Fälle 197 (35) Can you come here, and take one word, and put it next to [...] nicht belegt. jaekel@uni-flensburg.de Fehler, Modelle und andere Fälle 195 (10) L: Now, Pam, come here! (11) And please, sit on the table! (12) Where is she? (13) S: She is on the table. (14) L: Yes, very [...] “As mentioned above, other-initiated self-corrections are characterized by the fact that someone, here the teacher, makes the pupil become aware of his error without directly correcting it. [e pupil obviously