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Lebensraum Autor: Csilla Dobosi Qualitätssicherung: Lea Stanke Stufe: Sekundarstufe Ⅱ Zeit: 45min + 90min Materialien: Arbeitsbogen „Der Orang-Utan und sein Lebensraum“, Arbeitsbogen „Die Geschichte von [...] Nachdenken angeregt werden, wie man die Artenvielfalt der Welt erhalten kann. Ablauf: 1. Einstieg (25min): Die Schüler erhalten den Arbeitsbogen „Der Orang-Utan und sein Lebensraum“. Diesen sollen sie lesen [...] Interview „Die Geschichte von Pony“, um ein Beispiel der Tiermisshandlung zu sehen. 2. Vertiefung (20min): Die Schüler erhalten die Karikatur, die sie beschreiben und analysieren sollen (der Lehrer kann selbst
fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/wise-16-17-topics-in-area-studies.pdf
üblicher Arbeitsaufwand für den Kurs pro Woche: (nicht Kursdauer; in Min.) > 9015 n=16 mw=5,2 md=5 s=1,6 6,3% 1 0% 2 0% 3 25% 4 25% 5 18,8% 6 25% 7 08.12.2016 EvaSys Auswertung Seite 4 Histogramme zu den Skalafragen [...] Auswertung Seite 5 17. Mein üblicher Arbeitsaufwand für den Kurs pro Woche: (nicht Kursdauer; in Min.) 6% 25% 25% 19% 25% > 9015 mw = 5.2 s = 1.6 n = 1625% 50% 75% 100% 08.12.2016 EvaSys Auswertung Seite 6 Profillinie [...] E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistische AngabenStatistische Angaben Geschlecht n=16männlich 25% weiblich 68
fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/sose-17-topics-in-area-studies-22w240w.pdf
Woche: (nicht Kursdauer; in Min.) > 9015 n=16 mw=5 md=5 s=1,9 0% 1 6,3% 2 25% 3 18,8% 4 0% 5 12,5% 6 37,5% 7 Offene FragenOffene Fragen 18. Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: immernie [...] für den Kurs pro Woche: (nicht Kursdauer; in Min.) 6% 25% 19% 13% 38% > 9015 mw = 5 s = 1.9 n = 1625% 50% 75% 100% 18. Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: 12% 41% 47% immernie [...] Fragetext Rechter PolLinker Pol n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistische
fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/sose-17-research-seminar-the-political-economy-of-mediterranean-countries-s.pdf
Fragetext Rechter PolLinker Pol n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistical [...] good back-up provided for this course outside classes. 71 n=8 mw=6,5 md=7 s=0,9 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 25% 5 0% 6 75% 7 14. Disturbances and chat from participants interfere with classes. 71 n=7 mw=2 md=1 [...] 0% 2 0% 3 0% 4 11,1% 5 33,3% 6 55,6% 7 22. My usual effort in preparing for this course: (week in mins.; excluding class attendance) > 9015 n=9 mw=5,6 md=6 s=1,7 0% 1 11,1% 2 0% 3 11,1% 4 11,1% 5 33,3%
fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/hs-17-18-regional-economics-1-28s-c3-bcdeuropa-29.pdf
Fragetext Rechter PolLinker Pol n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistische [...] Woche: (nicht Kursdauer; in Min.) > 9015 n=17 mw=5,2 md=5 s=1,5 5,9% 1 0% 2 0% 3 23,5% 4 23,5% 5 29,4% 6 17,6% 7 Offene FragenOffene Fragen 23. Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: [...] für den Kurs pro Woche: (nicht Kursdauer; in Min.) 6% 24% 24% 29% 18% > 9015 mw = 5.2 s = 1.5 n = 1725% 50% 75% 100% 23. Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: 12% 65% 24% immernie
fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/hs-17-18-economy-28european-cultures-and-society-29.pdf
E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistical information:Statistical information: Sex n=40male 25% female 75% * 0% [...] topics are critically treated from different points of view. 71 n=43 mw=6 md=6 s=1 0% 1 0% 2 0% 3 7% 4 25,6% 5 27,9% 6 39,5% 7 18.12.2017 EvaSys Auswertung Seite 2 4. The lecturer is able to explain complex [...] lecturer is committed and tries to spark interest. 71 n=44 mw=6,4 md=7 s=1 0% 1 0% 2 4,5% 3 0% 4 6,8% 5 25% 6 63,6% 7 6. The lecturer is cooperative and open-minded. 71 n=43 mw=6,5 md=7 s=0,9 0% 1 0% 2 2,3%
fileadmin/content/seminare/politik/dokumente/downloads/1989-12-01-epa-sozialk-politik.pdf
........................................25 4 Mündliche Prüfung...............................................................................................25 4.1 Formen der mündlichen Prüfung....... [...] Mögliche Gewichtung: 25%/35%/40% 30 Material 1 Zusammenhangsanalyse: Interesse an Politik nach signifikanten sozialen und persönlichen Merkmalen (Jugendliche im Alter zwischen 12 und 25 Jahren) % Angaben [...] ob dem Bei- trittsantrag der Türkei in die EU stattgegeben werden sollte. Mögliche Gewichtung: 25 %/20 %/25 %/30% Material: Rede von Bundesaußenminister Joschka Fischer anlässlich der Eröffnung des "In
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Flensburg University. The average duration of the student interviews was 63.25 min, while the expert interviews lasted 47 min on average. The average age of the interviewed students was 24.9 years. The
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Schulungswoche wurde durch den Besuch beim Spritzgussmaschinenherstel- ler „Engel“ abgerundet. Vom 25. bis zum 28. April 2023 fand die vorerst letzte Schulungswoche im Rahmen des netkom-4.0-Projekts 4 [...] en Tätigkeiten während der Übungs- dienste frühzeitig Interesse an technischen Berufen. An zwei Terminen konnten die Jugendlichen mit elektronischen Bausätzen (littleBits) Prototypen mit Bezug zur Feuerwehr