fileadmin/content/abteilungen/musik/bilder/lernwerkstatt/20200316-bestandsliste-lernwerkstatt.pdf
Sadie, Stanley (Hg.) (1980): The New GROVE. Dictionary of Music and Musicians, Bände 1 - 20 (A - Spinto). 20 Bände. London u.a.: Macmillan Publishers Limited u.a. Salmen, Walter (1988): Tanz im 17. und [...] Musikpädogogik heute. Perspektiven, Probleme, Positionen ; zum Gedenken an Michael Alt (15. 2. 1905 - 20. 12. 1973). 1. Aufl. Düsseldorf: Pädag. Verl. Schwann. Apple: Adapter. USB-C zu Digital AV (USB-C, [...] Junge Musik, Schott (Bausteine für Musikerziehung und Musikpflege, B 118). Brüggemann, Kurt: Auf gehts ins Narrenland. Boppard: Fidula. Brüggemann, Kurt: Die Arche Noah. Gospelsongs; Partitur. Boppard/Rhein:
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/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/nies-martin-prof-dr
Söderberg: Doktor Glas". In: Karin Hoff, Lutz Rühling (Hgg.): Kindler Kompakt: Skandinavische Literatur – 20. Jahrhundert . Stuttgart: Metzler 2017, S. 47-48. (2016) (zus. mit Matthias Bauer, Tanja Brümmer und [...] Schüren 2005, S. 67-76. Besuchen Sie doch auch: Kulturwissenschaftliche Gesellschaft e.V. Zur KWG geht es hier entlang .
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hies.com/scientists/james_prescott_joule.htm http://www.bad.org.uk/Portals/_Bad/History/Historical%20po ster%2006.pdf Müller, I. (2006). A History of Thermodynamics, Berlin: Springer. Dem interessierten [...] Messungen durchzuführen, bei denen sein Arbeiter die Gewichte hochzog und wieder sin- ken ließ. Nach jedem 20. Mal maß Joule die Tem- peratur des Wassers. Ihm war klar, dass seine Mitarbeiter über sein merkwürdiges [...] herauszufinden, ob zwischen dem oben ge- nannten und der mechanischen Energie, die ent- weder verloren geht oder gewonnen wird, ein konstantes Verhältnis existiert“ (Joule 1884, Übers. V.S.). Joule führte neue
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5. 1% 2. 56 So ur ce : Su rv ey am on g st ud en ts at th e U ni ve rs ity of Fl en sb ur g, 20 07 an d 20 08 Ta bl e 1: Si tu at io n an d pu rp os e of le ct ur e po dc as tu se an d as se ss m en to [...] personal recommendations by friends throught podcasts themselves don‘t know by chance through blogs 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 1,4% 2,7% 3,4% 4,7% 7,4% 8,1% 10,1% 11,5% 16,9% 66,9% Source: Survey among students [...] use podcasts. for about a year for more than a year for about a month for less than a month 0% 10% 20% 30% 4,8% 6,1% 9,5% 12,2% 18,4% 24,5% 24,5% Source: Survey among students at the University of Flensburg
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/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-folke-brodersen
2016. doi: 10.18452/19086. https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/19829/Abschlussberichte_%20Q-Tutorien-HU-SoSe-16.pdf?sequence=1&isAllowed=y . Brodersen, Folke (2016): Umsetzung der Stufenkonzeption [...] S. 274 – 278. Brodersen, Folke; Krell, Claudia (2020): Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt – Wen geht das etwas an? In: Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen (Hg.): Jugendschutz & sexuelle Gesundheit [...] 1-10. doi: 10.18452/19085. https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/19829/Abschlussberichte_%20Q-Tutorien-HU-SoSe-16.pdf?sequence=1&isAllowed=y . Brodersen, Folke (2017): Für ein Streitgespräch –
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sh: next time it's it's not is it not working the clock? is it not working tabea? Tabea: nein der geht nur hier nicht zu drehen. Teacher: okay that's not good. ((swaps clocks with Tabea)) is it better [...] you go home elias? Elias: ehm on monday and fr- friday i get home at one o'clock and on tuesday [(2.0)] Anna: [wednesday and (thursday)] Elias: at two o'clock. Teacher: okay very good okay all together [...] uh: ich hab eine frage. [ich habe eine] frage Teacher: [when the bus is leaving] yes? Jakob: ab wann geht das? Teacher: what is (-) number one? number one is? get up Jakob: [achso] Teacher: [so you] have
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Vergleichbarkeit und Generalisierbarkeit der Ergebnisse der Förderlinie hat.» Nach unserem Dafürhalten geht der Text zu wenig und vor allem zu wenig fokussiert auf das BMBF- Mandat ein. Dies trifft insbesondere [...] orscher Vincent Tinto. Alleine seine frühe Monografie zum Thema (Tinto, 1987) wurde inzwischen gut 20.000-mal zitiert.4 Seinem Modell wird bis heute ein fast-paradigmatischer Status zugesprochen (Mayhew
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Sonderpädagogik mit dem Unterrichtsfach im Schwerpunkt Sekundarstufe erwerben Sie im 5. und 6. Semester 20 LP von insgesamt 60 LP. 5 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft Je gewählter Fachrichtung ist ein Modul [...] ftlicher Masterstudiengang " erwerben Sie im Teilstudiengang Sonderpädagogik im 5. und 6. Semester 20 oder 25 LP von insgesamt 60 LP. Im 5. Semester: 10 LP (wahl- weise zwei aus drei Modulen) oder 15 LP [...] Beschulung) entwickelt worden sind sowie konstruk- tiv-kritische Auseinandersetzung damit. Dabei geht es zum einen um pädagogische und didaktische Interventionen für alle Schüler/innen der Schule (Tier
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Sonderpädagogik mit dem Unterrichtsfach im Schwerpunkt Sekundarstufe erwerben Sie im 5. und 6. Semester 20 LP von insgesamt 60 LP. 5 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft Je gewählter Fachrichtung ist ein Modul [...] ftlicher Masterstudiengang " erwerben Sie im Teilstudiengang Sonderpädagogik im 5. und 6. Semester 20 oder 25 LP von insgesamt 60 LP. Im 5. Semester: 10 LP (wahl- weise zwei aus drei Modulen) oder 15 LP [...] Beschulung) entwickelt worden sind sowie konstruk- tiv-kritische Auseinandersetzung damit. Dabei geht es zum einen um pädagogische und didaktische Interventionen für alle Schüler/innen der Schule (Tier
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sowie berufliche und wissenschaftliche Weiterbildung. Für Personalverantwortliche in Unternehmen geht es vor allem darum, die Mitarbeitenden rechtzeitig auf die zukünftigen Herausforderungen im Arbeitsmarkt [...] Gruppen berücksichtigt werden. Eckpunkte zur Entwicklung der Weiterbildungsstrategie Schleswig-Holstein 20 len insbesondere bei bisher unterrepräsentierten oder schwierig zu erreichenden Zielgrup- pen gesteigert
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