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unter besonderer Berücksichtigung des Deutschun- terrichts; Fähigkeit zur schulstufen- und lerngruppenspezifischen Didaktisierung des Lehrstoffes Niederdeutsch unter besonderer Berücksichtigung der Grundschule [...] hen Überlieferung und machen sich auch mit kindgerechten Textformen vertraut. Unter besonderer Berücksich- tigung der niederdeutschen Sprachverhältnisse befassen sich die Studierenden mit As- pekten des [...] tenz: Erarbeitung der spezifischen Bedingungen einer regionalen Sprachform unter besonderer Berücksichtigung des Vermittlungsaspekts für eine weniger gebrauchte Sprache. Die Stu- dierenden stellen Bezüge

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• M.Ed. Lehramt an Grundschulen

unter besonderer Berücksichtigung des Deutschun- terrichts; Fähigkeit zur schulstufen- und lerngruppenspezifischen Didaktisierung des Lehrstoffes Niederdeutsch unter besonderer Berücksichtigung der Grundschule [...] hen Überlieferung und machen sich auch mit kindgerechten Textformen vertraut. Unter besonderer Berücksich- tigung der niederdeutschen Sprachverhältnisse befassen sich die Studierenden mit As- pekten des [...] tenz: Erarbeitung der spezifischen Bedingungen einer regionalen Sprachform unter besonderer Berücksichtigung des Vermittlungsaspekts für eine weniger gebrauchte Sprache. Die Stu- dierenden stellen Bezüge

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• M.Ed. Lehramt an Grundschulen

unbelebten Natur, der das eigene Verstehen und Nachdenken im Sinne des forschenden Lernens in das Zentrum rückt. Hierzu erwerben sie fachwissenschaftliches Basiswissen im Bereich grundlegender Themenschwerpunkte [...] sachunterrichtsdidaktische Grundla- gen. Diese nutzen sie zur Entwicklung von Lernumgebungen unter Berücksichtigung von zentralen Planungsaspekten wie Umgang mit Heterogenität, Sprachbildung und Digitalität.

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unbelebten Natur, der das eigene Verstehen und Nachdenken im Sinne des forschenden Lernens in das Zentrum rückt. Hierzu erwerben sie fachwissenschaftliches Basiswissen im Bereich grundlegender Themenschwerpunkte [...] sachunterrichtsdidaktische Grundla- gen. Diese nutzen sie zur Entwicklung von Lernumgebungen unter Berücksichtigung von zentralen Planungsaspekten wie Umgang mit Heterogenität, Sprachbildung und Digitalität.

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Prüfungserarbeitung 30 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Das Portfolio berücksichtigt sowohl theoretische Ansätze von Globalität und Transkul- turalität in ihrem Zusammenhang im [...] Prüfungserarbeitung 30 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Das Portfolio berücksichtigt theoretische Ansätze zum globalen Lernen sowie die grundschulspezifische Anwendung dieser Konzepte

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Prüfungserarbeitung 30 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Das Portfolio berücksichtigt sowohl theoretische Ansätze von Globalität und Transkul- turalität in ihrem Zusammenhang im [...] Prüfungserarbeitung 30 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Das Portfolio berücksichtigt theoretische Ansätze zum globalen Lernen sowie die grundschulspezifische Anwendung dieser Konzepte

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t stattfindet. Für den Europatag werden Grundschulkinder an die Universität eingeladen. Sie berücksichtigen grundschulpädagogische und sachunterrichtsdidaktische Grundlagen bei der Anfertigung der Unt [...] hes Unterrichtsmate- rial für sachorientierte Europa-Themen in der Grundschule entwickeln und berücksichti- gen dabei die Aspekte Inklusion und digitales Lernen. Sie können selbst Unterrichtskonzepte und [...] bzw. erproben das entwickelte Material im Rahmen des Europatages für Grundschulkinder. Sie berücksichtigen dabei grundschulpädagogische und fachdidaktische Grundlagen für den Umgang mit ästhetischen Medien

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t stattfindet. Für den Europatag werden Grundschulkinder an die Universität eingeladen. Sie berücksichtigen grundschulpädagogische und sachunterrichtsdidaktische Grundlagen bei der Anfertigung der Unt [...] hes Unterrichtsmate- rial für sachorientierte Europa-Themen in der Grundschule entwickeln und berücksichti- gen dabei die Aspekte Inklusion und digitales Lernen. Sie können selbst Unterrichtskonzepte und [...] bzw. erproben das entwickelte Material im Rahmen des Europatages für Grundschulkinder. Sie berücksichtigen dabei grundschulpädagogische und fachdidaktische Grundlagen für den Umgang mit ästhetischen Medien

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richtes im Lesen und Schreiben und können diese Konzepte lern- und lehrprozessbezogen unter Berücksichtigung heterogener Lern- gruppen einschätzen und einsetzen. Fachkompetenz: Grundkenntnisse zur Sch

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richtes im Lesen und Schreiben und können diese Konzepte lern- und lehrprozessbezogen unter Berücksichtigung heterogener Lern- gruppen einschätzen und einsetzen. Fachkompetenz: Grundkenntnisse zur Sch

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