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Ge- sellschaft M 1: Chemie kompakt: Basiskonzepte der Chemie M 2a: Chemie kompakt: Allgemeine Chemie Fach B 2 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 2b: Chemie kompakt: Anorganische Chemie M 3: Chemie kompakt: [...] Erziehung, Gesell- schaft M 8: Grundlegende naturwissenschaftliche Bildung M 11 (W): Chemie- didaktisches Projekt Fach B null, 5 oder 10 LP Chemie: 10 oder 15 LP (M 8 und M 11 oder nur M8) 10 oder 15 LP 6 Bildung [...] Gesell- schaft M 8: Grundlegende naturwissenschaftliche Bildung M 12 (W): Analyti- sche Chemie Fach B 6 BA Thesis (A oder B) M 9: Chemie im Spannungsfeld Gesellschaft, Industrie und Um- welt M 10: Experimentelle
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Biologie nicht studiert. (M 7 und M 9 oder nur M 9 beziehungsweise M7 und M 6 oder nur M 6) 5 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 7 (W): Leben und Verantwor- tung Wahlpflicht: Fach B M 6: Biologie fä- che [...] 60 LP. (M 6, M 7 und M 9 oder nur M 6 und M 9) 5 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 7 (W): Leben und Verantwor- tung M 9: Grundlegende naturwissenschaft- liche Bildung Fach B 6 BA Thesis (A oder B) [...] Erziehung, Gesell- schaft M 7: Leben und Verantwortung Wahlbereich: Fach B M 8: Interdiszipli- näres Projekt M 11: Grundlegende naturwissen- schaftliche Bildung 6 BEG BA Thesis (A/B/E) M 9: Biologie an auße
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als Zweitsprache M 11*: Medien und Bildung Fach A Fach B 6 M 12: Kindheit, Schule, Unterricht Fach A BA Thesis (A, B, Erz.) Fach B * diese Module werden jedes Semester angeboten. 1 M 1: Einführung in [...] zwei): Fach A Fach B M 10: Lernerspra- chentwicklung in Deutsch als Zweitsprache M 11*: Medien und Bildung M 13*: Medienbil- dung und Sprach- liche Vielfalt 6 Fach A Fach B Bachelor Thesis (Fach A oder Fach [...] ches Theorie-Praxis-Modul) Fach A Fach B 2 M 3*: Entwicklung und Ler- nen: Psychologische Grund- lagen Fach A Fach B 3 M 5*: Philosophie und Sozio- logie der Bildung M 6*: Einführung in For- schungsmethoden
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Jain, A., & Spieß, R. (2012). Versuchspläne der experimentellen Einzelfallforschung. Empirische Sonderpä- dagogik, 4, 211–245. https://doi.org/10.25656/01:9300 [online abrufbar] Rasch, B., Friese, M., Hofmann [...] youtube.com/watch?v=2aktyVwt01M https://www.youtube.com/watch?v=fNKvOC0Rh3w Abteilung Pädagogik im Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Prof.‘ Dr.‘ Tatjana Leidig & Team 3 (A) Theoretischer Teil • umfasst [...] Jain, A., & Spieß, R. (2012). Versuchspläne der experimentellen Einzelfallforschung. Empirische Sonderpädagogik, 4, 211–245. https://doi.org/10.25656/01:9300 [online abrufbar] Rasch, B., Friese, M., Hofmann
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(13. Aufl.). Ro- wohlt Taschenbuch Verlag. [in der ZHB erhältlich] Friebertshäuser, B., Langer, A., Prengel, A., Boller, H., & Richter, S. (Hrsg.) (2013). Handbuch qualitativer Forschungsmethoden in der [...] Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64762-2 [als eBook über die ZHB erhältlich] Schreier, M., Echterhoff, G., Bauer, J. F., Weidmann, N., & Hussy, W. (2023). Forschungsmethoden in Psy- chologie [...] werden alle Ober- und Unterkapitel mit einer Seitenangabe angeführt • muss formal einheitlich sein (wenn A, dann B, dann C etc.; wenn I, dann II und III etc.) • der im Text verwendete Wortlaut wird übernommen
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Citavi. Literaturtipps zu Reviews Boland, A., Cherry, M. G., & Dickson, R. (2017). Doing a Systematic Review. A Student´s Guide (2nd ed.). Sage. Maggin, D. M., Talbott, E., Van Acker, E. Y., & Kumm, S [...] taet/diversitaetssensible-sprache Boland, A., Cherry, M. G., & Dickson, R. (2017). Doing a Systematic Review. A Student´s Guide (2nd ed.). Sage. Maggin, D. M., Talbott, E., Van Acker, E. Y., & Kumm, S [...] 52291/ijse.2024.39.27 Smith, T. E., Thompson, A. M., & Maynard, B. R. (2022). Self-management interventions for reducing challenging behaviors among school-age students: A systematic review. Campbell Systematic
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statt „S.” Beispiele: Garbacz, S. A., Swanger-Gagné, M. S., & Sheridan, S. M. (2017). The role of school-family partnership programs for promoting student SEL. In J. A. Durlak, C. E. Domitrovich, R. P. [...] „Hrsg.” • „1st/2nd/3rd/4th ed.” statt „1./2./3./4. Aufl.” Beispiele: Börnert-Ringleb, M., Casale, G., Balt, M., & Herzog, M. (Hrsg.) (2023). Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule. Erscheinungsformen [...] Kohlhammer. Vierbuchen, M.-C. (2023). Effektives Classroom Management - Strategien für positive unterrichtliche Entwicklungsbedingungen im Kontext von Lern- und Verhaltensschwierigkeiten. In M. Börnert-Ringleb
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/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/schewior-lauritz-msc
Schewior M.Sc. Sprechstunden Kontakt E-Mail lauritz.schewior -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 310 Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt [...] Abteilung Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie (Lehrstuhl für Digitale Bildung) 2023 M.Sc. in Psychologie 2022 B.Sc. in Psychologie 2019 – 2023 Studentische Hilfskraft im "COMET" Projekt
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Mitglieder) Ida Glau B.A. Bildungswissenschaften Geschichte, Deutsch; 5. Sem. Hannah Servais B.A. Bildungswissenschaften Geschichte, Mathe, Wirtschaft/Politik; 3. Sem. Roland Michael Setz M. Ed. Geschichte,
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Dr. Petra Hampel E-Mail: petra.hampel@uni-flensburg.de Raum: OSL 543 Frau Dr. Carmen Schumacher (M.A.) E-Mail: carmen.schumacher@uni-flensburg.de Raum: OSL 542 Frau Diana Garbereder Sekretariat E-Mail: [...] Dr. Petra Hampel E-Mail: petra.hampel@uni-flensburg.de Raum: OSL 543 Frau Dr. Carmen Schumacher (M.A.) Frau Diana Garbereder Sekretariat E-Mail: diana.garbereder@uni-flensburg.de Raum: AMS 007 Abteilung [...] Erstsemesterinfos „Gesundheit und Ernährung“ (B.A. Bildungswissenschaften) Eine Informationsbroschüre der Fachschaft „Gesundheit und Ernährung“ und „Ernährungs- und Verbraucherbildung“ HeSe 2024/2025
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