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en Voraussetzungen für eine ge- schlechtergerechte Wissenschaftskultur und Gesellschaft. 18 Wege im Wissenschaftssystem sprachlich freimachen sprache ist ein wirkmächtiges Medium, das unsere Interpretation [...] einschließt. Sprache ist grundlegend für Gleichstellung sprache ist Grundlage und Produkt der Wissenschaft, Politik, Gesellschaft. sie ist der stoff, aus dem studien und schlagzeilen gemacht sind. sprache lebt [...] und trägt zu einer Kultur der Vielfalt bei. Strukturen verändern: Für eine bildungs- gerechte Studienkultur Die bukof fordert hochschulen dazu auf, ihre studien- und hochschulkultur konsequent geschle

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• Arbeitsbereich Chancengleichheit

Familie, in der ich aufgewachsen bin, benutzt Mehrsprachigkeit im Alltag (das heißt, niemand spricht eine eindeutige Sprache oder Dialekt, ohne ständig die Sprachen zu mischen oder zu wechseln). Ich hatte gar [...] Beschäftigung mit Medienkunst, die zu meiner Doktorarbeit (New York und Tokyo in der Medienkunst. Urbane Inszenierungen zwischen Musealisierung und Meditisierung) führte. Jugendkulturen/FanArt: In meiner 12jährigen [...] r zu Sprachgeschichte saß, hat es dann plötzlich geklickt – und auf einmal kamen meine Interessen aus meinem Erststudium in Freiburg mit den Themen in Flensburg in der Mehrsprachigkeitsgeschichte Frie

Austausch gehört zu den unverzichtbaren Bestandteilen lebendiger Kultur und ihrer Vermittlung. Deshalb ist die Abteilung Kunst und visuelle Medien mit verschiedenen Hochschulen im Ausland über künstlerische [...] und Partnerschaften wie bspw. die Erasmus-Programme der Europäischen Union verbunden. Durch englischsprachige Lehre, Exkursionen und internationale Gastvorträge fördern wir die Internationalisierung unserer

Prof Dr Lorenz Engell, Bauhaus-Universität Wei- mar, Internationales Kolleg für Kulturtechnikforschung und Medienphilosophie (IKKM) und Prof Dr Peter Starke, Syddansk Universitet, Fachbereich Politik- w [...] Dr Hedwig Wagner Medienwissen- schaft 5 Border Complexities Deutsch- Französische Hochschule Workshop- Reihe 12/2019 – 12/2021 Prof Dr Monika Eigmüller, Prof Dr Hedwig Wagner Medienwissen- schaft 6 MEWEB [...] Workshops vermitteln Fähigkeiten zur Analyse der Medienlandschaft und richteten sich an Studierende und Promo- vierende insbesondere aus den Medienwissenschaften Die profilgebenden Forschungszentren Forsch

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• Forschungsberichte

their L2. BiliSAT / Bilinguale Sprachentwicklung von Kindern und Jugendlichen im Schulalter mit und ohne Sprachentwick- lungsstörungen mit Arabisch und Türkisch als Erstsprachen Das Anliegen des interdisziplinären [...] Prof Dr Lorenz Engell, Bauhaus-Universität Wei- mar, Internationales Kolleg für Kulturtechnikforschung und Medienphilosophie (IKKM) und Prof Dr Peter Starke, Syddansk Universitet, Fachbereich Politik- w [...] Dr Hedwig Wagner Medienwissen- schaft 5 Border Complexities Deutsch- Französische Hochschule Workshop- Reihe 12/2019 – 12/2021 Prof Dr Monika Eigmüller, Prof Dr Hedwig Wagner Medienwissen- schaft 6 MEWEB

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• Forschungsberichte

rität richtet sich das Kolloquium gleichermaßen Vertreterinnen und Vertreter der Sprach-, Literatur- und Mediendidaktik. Neben den fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Themenfeldern bilden die Bereiche [...] scher Fokussierung im Schriftspracherwerb Grundwortschatz an schleswig-holsteinischen Grundschulen Lehre in der Deutschdidaktik Deutschdidaktik im Bachelor-Studium Sprachdidaktik am Übergang zwischen Bachelor [...] Schreiben ist bisher als kognitiver Prozess (Hayes 2012), als sprachliche Handlung (Feilke 2015), als soziale Praxis (Knappik 2018) und als kulturelle Tätigkeit (Schüler 2019) konzipiert und untersucht worden

rsität zu Berlin | Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät Berlin | Institut für Rehabilitationswissenschaften | Abteilung für Rehabilitationstechnik und Neue Medien Unter den Linden 6 [...] schätzen SuS den Einsatz digitaler Medien im inklusiven Deutsch- und Mathematikunterricht ein? 3. Welches Unterstützungspotenzial sehen SuS im Einsatz digitaler Medien für den inklusiven Deutsch- und M [...] Schule und Unterricht: Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. [4] Friedrichs-Liesenkoetter, H. & Karsch, P. (2018). Smartphones im

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• Dig*In Poster und Videos

uchung zum Medienumgang 6- bis 13-jähriger. Stuttgart. [6] Feierabend, S., Rathgeb, T. & Reutter, T. (2018). JIM-Studie 2018: Jugend, Information, Medien Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-jähriger [...] rsität zu Berlin | Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät Berlin | Institut für Rehabilitationswissenschaften | Abteilung für Rehabilitationstechnik und Neue Medien Unter den Linden 6 [...] selbstverständlich mit digitalen Medien (dM) aufwächst und diese intensiv in der Freizeit nutzt (vgl. 5; 6). Die Vermutung, dass die Heranwachsenden auch im schulischen Kontext Medien nutzen wollen, muss jedoch

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• Dig*In Poster und Videos

Corporalities of Border Complexities and is organized by Prof. Dr. Hedwig Wagner (EUF, Europäische Medienwissenschaft), Prof. Dr. Monika Eigmüller (EUF, Soziologie/ICES) and Prof. Dr. Iulia Patrut (EUF, Neuere [...] in der Absicht, zu einer Theorie des digitalen Bildes in der Verwendung in Kunst, Wissenschaft und Kultur beizutragen. 2. sich beschreibend und interpretierend dem Phänomen, den Erscheinungsformen und Praktiken [...] digitalen Bildes als Medium der Erkenntnis im Umfeld der Wissenschaft. Anträge sind in englischer Sprache bis spätestens 15. März 2022 bei der DFG einzureichen. Details: in German; in English. Quelle: D

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wurde kulturhistorisch der Schriftspracherwerb vermittelt, gelehrt, gelernt und angewendet? Welche Art von schriftsprachlicher Kompetenz war zeithistorisch relevant? Welche Art schriftsprachlicher Kompetenz [...] Schreibforschung: Kulturgeschichte der Didaktik der Schrift und des Schreibens Stichworte Historiographie der Schreibdidaktik, Kulturgeschichte der Didaktik des Schreibens, Schriftspracherwerb, Schreiben, [...] wissenschaftlichen Erforschung der Kultur-, Diskurs- und Wissenschaftsgeschichte der Didaktik der Schrift und des Schreibens – mit dem Ziel, ein chronologisches kulturhistorisches Zeitachsenpanorama zu entfalten

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