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auf beiden Seiten der Gleichung die Zahl 32 ergänzen. Die mathematische Grundlage für diesen Schritt ist die zweite binomische Formel a2 − 2ab+ b2 = (a− b)2. Setzen wir a = x, so müssen wir b = 3 [...] zu quadratischen Gleichungen aus verschiedenen Ge- bieten der Mathematik. a) Finden Sie alle Paare von aufeinanderfolgenden ganzen Zahlen, deren Pro- dukt 56 ist. b) Eine Seite eines Rechtecks ist genau [...] mindestens zwei Gründen interessant: erstens zur eigenen mathematischen Festi- gung, zweitens als Beispiel dafür, wie aus einer Sachsituation eine Gleichung wird – ein zentraler Schritt, der in der
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. Was heißt ” mathematisieren“? Es bedeutet, dass wir eine mathematische Sprache und Symbolik entwickeln müssen, in der wir die Phänomene der Zeichenebene präzise beschreiben können. Diese Sprache [...] erstaunlicherweise gar nicht auf, d. h. sie werden mathematisch nicht erfasst. Erst die Vorgänger David Hilberts und Hil- bert selbst (in seinen ” Grundlagen der Geometrie“, 1899) haben dies
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engeren Sinne, sondern lädt Sie ein, einen zusammenhängenden mathematischen Text zu lesen – und zwar so, wie man mathematische Texte lesen sollte: langsam, aufmerksam und mit Stift und Papier in der Hand [...] erscheint im neuen Gewand, und einiges ist tatsächlich neu. Mathematische Texte zu lesen ist eine Kunst, die man lernen muss – und die anfangs anstrengend sein kann. Es ist völlig normal, nach einer [...] Zusammenhang zwischen all diesen herzustellen. Genau so arbeiten Mathematikerinnen und Mathematiker, wenn sie einen neuen Text erschließen. Zwischendurch werden Ihnen im Text kleine Lücken begegnen:
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/geometrie/serie-5-geometrie-2026.pdf
verleitet, kann die Notwendigkeit für den Gebrauch von mathematischen Begriffen eingesehen wer- Freitag, den 24.04.2026, 10 Uhr Europa-Universität Flensburg – FrSe 26 Geometrie und ihre Didaktik
fileadmin/content/institute/erziehungswissenschaften/dokumente/abstracs-kebim-tagung/17-dam-1.pdf
aus zwei Fachgruppen (Erziehungs- und Sozialwissenschaften; Mathematik und Informatik) geführt wurden, die einen Zugang dazu eröffnen, wie Wissenschaftler*innen migrationsgesellschaftliche Konflikte
/kommunikation/pressemitteilungen/news/knobeln-fuer-junge-mathe-talente-in-flensburg
. „Bei der Mathematik-Olympiade lösen die Schüler*innen nicht einfach nur Rechenaufgaben. Es geht vielmehr darum mathematische Rätsel problemlösungsorientiert [...] Prof. Dr. Hinrich Lorenzen, Institutssprecher am Institut für Mathematik an der Europa-Universität Flensburg. Seit 2000 organisiert er die Mathematik-Olympiade in Schleswig-Holstein. Durch den Wettbewerb [...] erzählt Lorenzen begeistert. Bereits seit 1961 findet die Mathematik-Olympiade jährlich bundesweit für die Klassen 3–4 und 5–13 statt. Träger des Wettbewerbs ist der Mathematik-Olympiaden e.V..
/fakultaet1/kalender-der-fakultaet-i/event/willkommen-im-studium-mathematik
ein abwechslungsreiches Programm mit täglich bis zu drei Mathematikeinheiten. Darüber hinaus gibt es Raum für Freizeit und den Austausch unter mathematisch Gleichgesinnten. Die Anmeldephase ist bereits
/fakultaet1/kalender-der-fakultaet-i/event/einblicke-in-die-mathematikolympiade
Das Institut für Mathematik der EUF unterstützt die 65. Bundesrunde der Mathematik-Olympiade 2026! Die Bundesrunde der 65. Mathematik-Olympiade findet vom 7 [...] 10. Juni 2026 in Hamburg statt. Mitglieder des Instituts für Mathematik der EUF werden die Veranstaltung aktiv unterstützen, sowohl bei der Korrektur der Klausuren als auch als Begleitung der
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/dokumente/downloads/interreg-real-math-6.0-handouts/mathe-und-musik-interreg.pdf
INTERREG 23. April 2026 Musik und Mathematik Was hat das Stimmen eines Klaviers mit der Irrationalität von √ 2 zu tun und was Akkorde mit Topologie? Aus der Musiktheorie ergeben sich viele interessante mathematische Fragen. Wir fassen hier das Wichtigste der INTERREG Sitzung zum Thema zusammen. Darüber hinaus gibt es Einblick in weitere Themen [...] sich die Regionen, auf denen sich die Sinuswellen aufheben, mathematisch beschreiben? Antwort: Die Wellen heben sich genau dann auf, wenn ihre Phase um eine halbe Wellenlänge verschoben ist. Die
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/dokumente/downloads/interreg-real-math-6.0-handouts/stochastische-musik-mathematik-wird-klang-2.pdf
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