fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/gpo-2015-veroeffentlichung-173.pdf
Lernorten B Fach B „ b) § 8 wird wie folgt geändert: aa) In der Tabelle werden in Zeile 8 („M 6: Theorie-Praxis-Modul III: Fachdidaktisches Praktikum mit fachdidaktischem Seminar“) unter Spalte 3 („Mod [...] ischen Anlage 4.1 [Chemie, B.A. Bildungswissenschaften] werden in der Tabelle in Zeile 7 („M 6: Theorie-Praxis-Modul III: Fachdidaktisches Praktikum mit fachdidaktischem Seminar“) unter Spalte 3 („Mod [...] schen Anlage 4.1a [Chemie, B.A. Bildungswissenschaften] werden in der Tabelle in Zeile 6 („M 6: Theorie-Praxis-Modul III: Fachdidaktisches Praktikum mit fachdidaktischem Seminar“) unter Spalte 3 („Mod
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2016/gpo-2015-fsa-englisch-im-b.a.-biwi.pdf
ProS: 2 SWS 1 Ü: 2 SWS Oral Presentation (mündliche Prüfungs- leistung, semesterbe- gleitend) 5 M 5: Theorie-Praxis-Modul III: Fachdidaktisches Prak- tikum mit fachdidaktischem Seminar – Theory and Prac- tice
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2016/gpo-2015-fsa-biologie-im-b.a.-biwi.pdf
4: Physiologie des Menschen Fach B 4 Pädago- gik und Bildung M 5: Ökologie und Umweltbildung M 6: Theorie-Praxis- Modul III: Fachdidakti- sches Praktikum mit fach- didaktischem Seminar Fach B Spezialisi [...] ganzen bzw. 10 halben Exkursi- onstagen. Mündliche, schriftliche und prakti- sche Arbeiten. 5 M 6: Theorie-Praxis- Modul III: Fachdidak- tisches Praktikum mit fachdidaktischem Seminar 1 S: 2 SWS Portfolio
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/gpo-2015-aenderungssatzung-stand-03-06-2019.pdf
Erziehung M 31: Theorie-Praxis-Modul I: Lehren und Lernen als Be- ruf mit Orientierungsprakti- kum I Fach A Fach B 2 M 32: Entwicklung und Ler- nen: Psychologische Grund- lagen M 33: Theorie-Praxis-Modul [...] als Zweitsprache M 40: Medien und Bildung M 42: Medienbil- dung und Sprach- liche Vielfalt 6 M 44: Theorie und Empirie in der Erziehungswissen- schaft M 45: Soziale Kontexte und institutionelle Strukturen [...] berufsbildenden Schulen: 1 M 50: Grundlagen der Bil- dung, Erziehung und Berufs- pädagogik M 51: Theorie-Praxis-Modul I: Beobachtung und Analyse von berufspädagogischer Praxis EHW Fach B 2 EHW Fach B 3
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2016/gpo-2015-aenderung-fsa-teilstudiengang-sport.pdf
Individualsportar- ten M 4: Sportwissenschaft interdisziplinär Fach B 3 Pädagogik und Bil- dung M 5: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4 Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss [...] Prüfung 5 M 4: Sportwissenschaft in- terdisziplinär 1 S: 2 SWS Mündliche Prüfung (45 Minuten) 5 M 5: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar 1 S: 2 SWS Portfolio und For- schungsaufgabe (im Praxissemester ist
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2016/gpo-2015-aenderung-fsa-gesundheit-und-ernaehrung.pdf
und Lebensbedingungen. In interdisziplinär ausgerichteten Modulen setzen sich die Studierenden mit Theorien, Modellen und Erkenntnissen der Gesundheits- und Ernährungswissenschaften auseinander und lernen [...] ologische Grundlagen Fach B 2 Pädago- gik und Bildung M 3: Gesundheitswissen- schaften II: Krankheits- theorien M 4: Ernährung und Ge- sundheit: Lebensstile, Ess- muster und Essstörungen Fach B 3 Pädago- gik [...] Fach B 4 Pädago- gik und Bildung M 7: Gesundheitspolitik und Praxis der Gesundheits- förderung M 8: Theorie-Praxis-Modul III: Fachdidaktisches Prakti- kum mit fachdidaktischem Seminar Fach B Spezialisierungsoption
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2016/gpo-2013-fsa-englisch-im-b.a.-biwi.pdf
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2016/gpo-2013-aenderung-fsa-gesundheit-und-ernaehrung.pdf
und Lebensbedingungen. In interdisziplinär ausgerichteten Modulen setzen sich die Studierenden mit Theorien, Modellen und Erkenntnissen der Gesundheits- und Ernährungswissenschaften auseinander und lernen [...] sinnesphysi- ologische Grundlagen Fach B 2 Päda- gogik M 3: Gesundheitswissen- schaften II: Krankheits- theorien M 4: Ernährung und Ge- sundheit: Lebensstile, Ess- muster und Essstörungen Fach B 3 Päda- gogik [...] reitung Fach B 4 Päda- gogik M 7: Gesundheitspolitik und Praxis der Gesundheits- förderung M 8: Theorie-Praxis-Modul III: Fachdidaktisches Prakti- kum mit fachdidaktischem Seminar Fach B 5 Päda- gogik
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungszukunftskonzept-2019-2025-final.pdf
Perspektiven, eine Vielzahl inter- und transdisziplinärer Kooperationen und die enge Verzahnung von Theorie und Praxis. Eine Besonderheit ist die enge Kooperation mit der 3 ebenfalls auf dem Campus ansässigen
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungskonzept-fuer-paritaet-euf.pdf
hoch geschätzte Vielzahl inter— und transdisziplinärer Kooperationen sowie die enge Verzahnung von Theorie und Praxis. Eine Besonderheit ist die Kooperation mit der ebenfalls auf dem Campus ansässigen Hoch-