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aus der Praxis oder Nutzern Literatur: Bogner A./Littig, B. (Hrsg.) (2009): Experteninterviews: Theorien, Methoden, Anwendungsfelder, 3. Aufl., Wiesbaden: VS Verlag. Gläser, J./Laudel, G. (2010): Expe

wider. Das Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) forscht theorie- und methodenplural mit quantitativer und qualitativer Ausrichtung an schulischen und außerschulischen

Berichtswesen, Ressourcen- und Finanzplanung, Zeitmanagement. Wir übertragen diese Schritte von der Theorie in ein Übungsprojekt oder direkt in eigene Projekte. Projektplanung und Umsetzung: Wir erarbeiten

g und forschend zu entwickeln sowie schulische Probleme und Fragen der Unterrichtsgestaltung in Theorie und Praxis zu erörtern. Darüber hinaus sind Sie in der Lage, die Besonderheiten Ihres Tätigkeitsfeldes [...] andere kulturelle Gegenstände unter Berücksichtigung sprach-, literatur- und kulturwissenschaftlicher Theorien und Methoden eigenständig in der Fremdsprache erschließen. Außerdem sind Sie in der Lage, Texte [...] lunterricht auf der Basis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Außerdem sind Sie in der Lage, theorie- und forschungsbezogen die Schul- und Unterrichtspraxis zu analysieren und zu reflektieren. Im Bereich

g und forschend zu entwickeln sowie schulische Probleme und Fragen der Unterrichtsgestaltung in Theorie und Praxis zu erörtern. Darüber hinaus sind Sie in der Lage, die Besonderheiten Ihres Tätigkeitsfeldes [...] andere kulturelle Gegenstände unter Berücksichtigung sprach-, literatur- und kulturwissenschaftlicher Theorien und Methoden eigenständig in der Fremdsprache erschließen. Außerdem sind Sie in der Lage, Texte [...] lunterricht auf der Basis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Außerdem sind Sie in der Lage, theorie- und forschungsbezogen die Schul- und Unterrichtspraxis zu analysieren und zu reflektieren. Im Bereich

vermitteln. Die Studierenden verfügen über zentrale sprachwissenschaftliche Begrifflichkeiten und Theorien, die Grundlagen der Phonetik und Phonologie, der Semiotik, der Semantik und der Pragmatik. Zudem [...] Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 3: Fachwissenschaft und Fachdidaktik I M 4: Theorie-PraxisModul III M 5: Sprachpraxis und Landeskunde II Fach B 4. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft

hohem Niveau und adressatengerechter Kommunikation didaktischen Fragen der Unterrichtsgestaltung in Theorie und Praxis Du lernst, fachliche Inhalte für unterschiedliche schulische Kontexte aufzubereiten und

ein Studium absolvieren, bei dem Sie zählen. Sie profitieren in der Lehramtsausbildung davon, dass Theorie und Praxis bei uns eng verschränkt sind: Fachwissenschaftliches Wissen wird direkt mit schulpraktischen

Leipzig Forschungsinteressen Migrationsgeschichte Sexualitäts- und Körpergeschichte Postkoloniale Theorie Interdisziplinarität Veröffentlichungen Publikationen und Herausgeberschaften Tagungsbericht: Intimacy

Studierenden waren sich im Großen und Ganzen einig, dass dieser Aktionstag eine schöne Verknüpfung von Theorie und Praxis dargestellt hat. Vor allem das Kennenlernen und Erproben neuer Methoden hat den Studierenden