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der romanistischen Fachdidaktik und Lehrerbildung in deutschsprachigen und romanophonen Kontexten beide Romanistentag 2019 (Kassel 29.09. - 02.10.2019) Akademische Lehre Universität Hamburg: Sommersemester [...] e Aufbereitung lehrplanrelevanter Themen (Bachelor of Arts) Publikationen Grein, Matthias (Hrsg.) (in Vorbereitung): Krise des Französischunterrichts?! Empirische Forschung zum Studium der Frankoromanistik [...] 2005 Erasmus-Studienaufenthalt Université Libre de Bruxelles 2006 – 2009 Master of Arts in Sprachlehrforschung Ruhr-Universität Bochum 2007 – 2009 Zusatzstudium Deutsch als Fremdsprache Ruhr-Universität

zum wissenschaftlichen Schreiben des TextLab! (https://www.uni-flensburg.de/portal-studium- und-lehre/info-beratung/services- beratung/textlab-angebote-zum- wissenschaftlichen-schreiben/) http://www.u [...] wissenschaftliches-arbeiten.pdf https://www.uni-flensburg.de/portal-studium-und-lehre/info-beratung/services-beratung/textlab-angebote-zum-wissenschaftlichen-schreiben/ https://www.uni-flensburg.de/po [...] m-wissenschaftlichen-schreiben/ https://www.uni-flensburg.de/portal-studium-und-lehre/info-beratung/services-beratung/textlab-angebote-zum-wissenschaftlichen-schreiben/ https://www.uni-flensburg.de/po

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Raum HEL 164/165 15.00–15.30 Uhr Begrüßung und Einführung Grußwort der Vizepräsidentin für Studium und Lehre der Europa-Universität Flensburg, Prof. Dr. Margot Brink Begrüßung und Einführung durch die [...] von Irland aus über einen Großteil des westeuropäischen Festlands und mit dem Wechsel von der Gelehrtensprache Latein in die Volkssprachen gehen zahlreiche, keineswegs sämtlich beschriebene Phänomene einher:

Tagungsprogramm 09:00 - 09:15 Grußwort der Vizepräsidentin für Studium und Lehre Prof. Dr. Margot Brink 09:15 - 09:30 Thematische Einführung: Die Notwendigkeit postkolonialer Perspektiven auf 'Bildung' [...] Tagungsbeobachter_innen: Perspektiven einer postkolonial reflektierten Forschung und Lehre an der EUF Margot Brink und Lehrende und Studierende verschiedener Studiengänge der EUF Moderation: Frauke Grenz, EUF

(Sponsion) 10/1980-1/1989: Studium der Romanistik (Spanisch, Portugiesisch) und der Kultur- und Sozialanthropologie (vormals Völkerkunde) an der Universität Wien 1978-1980: Studium der Handelswissenschaften [...] Perspektivierung lehrplanrelevanter Inhalte II (Linguistik): Andalucía: un espacio lingüístico y cultural heterogéneo (MA-SE), HS 2020/2021. Fachwissenschaftliche Perspektivierung lehrplanrelevanter Inhalte I [...] Leipzig SS 2017: Konzeptualisierung und Leitung des Semesterprogramms des Interdisziplinären Universitätslehrgangs Master of Arts in Latin American Studies an der Universität Wien (zusammen mit Elke Mader

haben im Programm so viele verschiedene Lehrerinnen und Lehrer", erklärt sie, "und das bringt viele Vorteile: Verschiedene Materialien, verschiedene Lehrmethoden, verschiedene Erfahrungen." Im Mai legt [...] von 119 ehemaligen ProRef-Teilnehmerinnen und -teilnehmern haben unmittelbar nach dem Programm ein Studium an der EUF oder an der Hochschule aufgenommen", berichtet Dr. Thomas Duttle, Koordinator der Flü [...] danken", sagt er, "das uns in wirklich allen Belangen immer unterstützt und uns damit den Weg ins Studium geebnet hat." Auch Mona Souda betont, wie gut das ProRef-Team sie unterstützt, etwa bei der Suche

rin am Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung der Europa-Universität Flensburg. 2017–2018 Lehraufträge am Historischen Seminar der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und am Institut für Ästhe [...] sität zu Berlin. 2013 Promotion im Fach Kunstgeschichte an der Universität Leipzig. 2010–2012 Lehraufträge am Institut für Kunstgeschichte der Universität Leipzig. 2006–2015 Gesellschafterin von inter:est [...] 1999–2000 Studienjahr an der Karlsuniversität Prag (Tschechisch und Kunstgeschichte). 1994–1995 Studium der Kunstgeschichte, Psychologie und Romanistik an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

auf die Ressourcen des Staates zurückgreifen können bzw. müssen: Bei der Ausbildung von ReligionslehrernInnen oder Geistlichen, beim Betreiben von konfessionellen Schulen oder Krankenhäusern. Es sollen [...] Seminarsaufbau (interreligiös gemischte Gruppen) als auch durch den Seminarinhalt (gemeinsames Studium exemplarischer Gestalten sowie Texten aus der Friedens- und Konfliktgeschichte, z.B. Franz von Assisi

Ziel im Leben sei, wieder zurückzukehren. Dieser Aussage kann ich nur voll und ganz zustimmen. Das Studium dort ist teuer, aber die persönliche Betreuung durch Tutor*innen, die kleinen Kurse und das kleine [...] britische, sondern auch die amerikanische kennengelernt habe, mal abgesehen davon, dass auch das Lehrpersonal diverse Hintergründe mitbringt. So habe ich auch gelernt zu schreiben und auch wenn ich noch nicht

„Viele […] Lehrerinnen und Lehrer wünschen sich klare Hinweise auf Merkmale, an denen sie erkennen können, ob sie es mit einem hochbegabten Kind […] zu tun haben.“ (Preckel/Vock, S. 98) Lehrkräfte sind mit [...] ▪ „Lehrpersonen benötigen geeignete Lehrkompetenzen, vor allem im diagnostischen und (fach-)didaktischen Bereich […] Die […] Anforderungen […] müssen jedoch verstärkt in die Bildung der Lehrkräfte eingebracht [...] 64% Lehrkräfte ja 16% Studenten nein 1% Lehrkräfte nein 19% Würden Sie sich wünschen, dass Universitäten mit Hilfe einer Veranstaltung vermehrt auf die Thematik vorbereiten? Studenten ja Lehrkräfte ja Studenten

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