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Planung sowie Durchführung von Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I wissenschaftlich zu erörtern und dabei die Besonderheiten, Grenzen und Terminologien der Mathematik und ihrer Didaktik angemessen [...] Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Teilstudi- engang Mathematik für Sekundarstufe I im Studiengang Lehramt an Gemeinschafts- schulen mit dem Abschluss Master of Education [...] Lehramt an Gemeinschaftsschulen mit dem Abschluss Master of Education für den Teilstudiengang Mathematik für Sekundarstufe I. Sie ergänzt die Regelungen der Rahmenprüfungsordnung (RaPO) sowie der Prüfungs-

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• Jahr 2023

kombiniert werden. § 3 Studienziel (1) Ziel des Teilstudiengangs Mathematik ist der Erwerb von grundlegenden mathematischen und mathematikdidaktischen Konzepten. Die Studierenden erwerben grundlegende Kennt- nisse [...] Sekundarstufe I Fach B 6 BA Thesis (A/B/E) M 11: Mathematikdidaktik der Sekundarstufe I M 12: Digitalisierung und mathematische Technologie Fach B Mathematik für Sekundarstufe II: 5 Bildung, Er- ziehung, [...] erlangen sie die Fähigkeit, logische Struktu- ren zu erkennen, mathematische Beweise zu führen und mit den technischen Elementen der Mathematik zu arbeiten. (3) Sie erlernen die eigenständige Erarbeitung

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• Jahr 2023

Institut für Gesundheits- und Ernährungswissenschaften 5. Institut für Mathematik und ihre Didaktik in der Primarstufe 6. Institut für Mathematik und ihre Didaktik in der Sekundarstufe 7. Institut für Ökologie

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• Jahr 2023

Beobachtung einen interessanten Forschungsaspekt für zukünftige Arbeiten mit dem Modell. Die eher mathematisch motivierte Sensitivität der Nutzung unterschiedlicher Solver (CPLEX und GLPK) und diverser Formulie- [...] äten rungen des Optimierungsproblems (angles, cycles, kirchhoff und ptdf) zeigen gemäß ihrer mathematischer Äquivalenz der Problemformulierung keinerlei Abweichungen zum Referenzsystem. Dennoch sollten [...] nicht bekannt. Grundsätzlich lässt sich festhal- ten, dass es sich um ein ein sehr einfaches mathematisches Verfahren handelt. Al- le Aggregate werden proportional, meist in Abhängigkeit zu anderen Input-Daten

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• Abgeschlossene Projekte

tion) und deren zusammenwirken wird über mathematische Gleichungen deniert, die den verschiedenen Klassen zugeordnet werden. Das zugrundeliegende mathematische Verfahren ist dabei die Lineare Programmierung [...] Modelling Framework (oemof) Die beschriebenen mathematischen Gleichungen sind in Python mit Hilfe des Pakets pyomo12, dass die Erstellung von mathematischen Problemen innerhalb von Python ermöglicht, implemen- [...] Rahmen des Projektes entwickelt wurde. Nach einer allgemeinen Beschreibung von solph wird das mathematische Modell mit sei- nen Bestandteilen (Gleichungen, Zielfunktion, etc.) beschrieben. Am Ende des Kapitels

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• Abgeschlossene Projekte

abgeleiteten Handlungsempfehlungen in Kapitel 8 dargestellt. 1.3 Mathematische Modelle Wie Crilly (2012) erklärt, kann mithilfe eines mathematischen Modells eine Situation aus der realen Welt übertragen und in [...] Belastung in Form eines Belastungsgrads in einem Landkreis durch Windenergie verstanden werden. Mathematisch umgesetzt durch die Multiplikation beider Schlüsselfaktoren: Belastungsgrad = bebauteWindfläche [...] . . . 2 1.2 Aufbau des Projektes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.3 Mathematische Modelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.4 Gesellschaftliche Akzeptanz .

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• Abgeschlossene Projekte

abstrakt in mathematischer Form dargelegt und abschließend praktisch implementiert so- wie auf Plausibilität getestet. Die Trennung der Schritte ermöglicht es die allgemeingültige mathematische Beschreibung [...] innerhalb des nächsten Abschnitts erläutert. Mathematische Modellierung Nach der Abstraktion der einzelnen Teile des Kraftwerks wurde ein mathematisches Modell für die Betriebsoptimierung an den verschiedenen [...] Detaillierte Simulationsergebnisse für D_Rek und D_TES 2014, 2025 und 2035 .............. 146 I. Mathematische Beschreibung des Betriebsmodells ......................................................... 155

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• Abgeschlossene Projekte

Bozena (13. Januar 2021) → B 18 19 Das Wort binär bedeutet zunächst einmal zwei- teilig. In der Mathematik sind binäre Systeme als Dualsysteme bekannt, die ausschließlich zwei Zu- stände kennen und mit

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• Arbeitsbereich Chancengleichheit

fand die Regionalrunde Nord der diesjährigen Mathematikolympiade an der EUF statt Das Flensburger Audimax stand vergangenes Wochenende im Zeichen der Mathematik: 259 Schüler*innen und Schüler traten bei der [...] Preis Klassenstufe 10) Die Mathematik-Olympiade findet seit 1961 jährlich bundesweit für die Klassen 3–4 und 5–13 statt. Träger des Wettbewerbs ist der Mathematik-Olympiaden e.V. und wird durch das Bu [...] und Forschung gefördert. Die Mathematik-Olympiade bietet allen interessierten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre besondere Leistungsfähigkeit auf mathematischem Gebiet unter Beweis zu stellen

Verlauf des kommenden Schuljahres in den Fächern Deutsch und Mathematik erwar- ten. Gleichzeitig wurden verschiedene sprachliche, mathematische und allgemein kognitive Fähigkeiten der Kinder mit standardisierten [...] Schüler:in- nen am Ende der Sekundarstufe I die Mindeststandards in den Basiskompetenzen (Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften) nicht erreicht. In Deutsch (im Kompetenz- bereich Lesen) verfehlen sogar [...] 33 Prozent der Neuntklässler:innen den Mindeststandard für den Mittleren Schulabschluss. Auch in Mathematik galt bei PISA 2022 in Deutschland jede:r dritte Schüler:in als leistungsschwach. Kinder und Jugendliche

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• Arbeitsbereich Chancengleichheit